宜城市荩忱中学 舒辉娥 凤阳师范学校教学楼大厅1978 年安徽凤阳的孩子们在挖野菜凤阳师范学校教学楼大厅1978 年安徽凤阳的孩子们在挖野...
赛艇比赛被国际奥委会列为最受欢迎的项目之一，也是高校竞技体育的典型代表项目。从 1999 年开始，北京大学与清华大学每年举行一次赛艇对...
第 9 课 英国资产阶级革命 一、革命爆发 二、《权利法案》 三、历史意义 一、革命爆发 1. 背景： ①英国资本主义的发展 ...
保护自我种种侵害身边的侵害与保护防范侵害，保护自己身边的保护青少年可能受到来自几方面的侵害青少年受到侵害的原因各方面对青少年健康成...
象形文字与楔形文字 荷马史诗与《俄狄浦斯王》第第 99 课 古代的文字与文学课 古代的文字与文学 《一千零一夜》 课堂小结...
第 9 课 古老印度的抗争 83 ％的居民信奉印度教，其次为伊斯兰教（ 12 ％），基督教（ 2.3％），锡克教（ 1.9 ％），佛教（ 0.8...
一、孙中山创建革命党一、孙中山创建革命党名称时间地点创建人纲领兴中会 中国同盟会 1894 年 1905 年 檀香山 日本东京 孙中山 孙...
![七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件 新课标 人教版 七年级历史下册第9课民族政权并立的时代课件[附视频文件]新课标 人教版](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/09/9678060/thumb-6b336d23-dd84-4456-a436-2cbe1705e325-320x804.48.webp)
第九课民族政权并立的时代辽河契 丹 的 起 源契丹人引马图 北宋一位出使契丹的使者，写诗描述契约丹人的生活： 行营到处即为家，一卓...
第第 99 课课民族政权并立民族政权并立的时代的时代完成表格族名政权建立者时间都城辽西夏金完成表格族名政权建立者时间都城契丹辽阿保机...
第 9 课 成吉思汗与忽必烈 学习目标识记：蒙古族的兴起；成吉思汗统一蒙古。元朝的统一；行省制度和民族融合；了解：忽必烈的改革措施...
第 9 课 科学技术一、埃及太阳历 二、欧几里得 三、阿基米德一、古埃及太阳历 １、来历来源于社会生活的需要根植于生活实际的总结依...
第 9 课古老印度的抗争教学目标 • 1 、知识与能力• 学生了解英国在印度殖民掠夺的基本史实，分析其影响，并认识殖民扩张和掠夺是英...
第 9 课 英国资产阶级革命 一、革命爆发 二、《权利法案》 三、历史意义 一、革命爆发 1. 背景： ①英国资本主义的发展 ②...
第九课 中华文化的勃兴（二）第九课 中华文化的勃兴（二）春秋战国——思想家辈出的时代1 、掌握孔子的政治思想和教育成就。[ 课堂目标...
民族政权并立的时代 通过学习中国历史，我们接触过哪些古老的少数民族？匈奴、鲜卑、羯、氐、羌、突厥、吐蕃、回鹘、六诏、靺鞨契丹 党项...
第九课 法律与生活第三单元 生活离不开规则自学提纲1 、法律发挥作用的途径是什么？2 、当我们合法权益受到侵害时，我们应该怎么办？ ...
铁器牛耕引发的社会变革经济：铁器、牛耕的使用和推广，标志着社会生产力显著提高个体小农成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级登上历史舞...
唐朝疆域图民族政权的并立政权名称建立时间民族建立者都城辽10 世纪初 契丹族 阿保机上京北宋西夏金南宋960年汉族赵匡胤东京11 世纪前...
第 9 课 西欧和日本经济的发展第 9 课 西欧和日本经济的发展先学先知先学先知回味课本回味课本课堂小结课堂小结要点探究要点探究先 ...
战国 、秦、汉 战国 、秦、汉 封建国家分裂和民族大融合时期隋、唐 隋、唐 三国、两晋、南北朝三国、两晋、南北朝封建社会的确立和发...
