Lesson 48 Did you want to tell me something? 你想对我说什么吗？Why did the writer become very worried? Dentists a...
lesson 25 1 railway / 'reilwei/ n.铁路 2 porter / 'pR:tE/ n.搬运工 3 several / 'sevrEl/ 几个 4 foreigner / 'fR...
教学目标•1、体会人物个性化的描写，学习运用对比手法刻画人物形象的方法。•2、培养学生比较思维的能力，理解小说表现的主题思想。作者简...
48、莫泊桑小说两篇一、结合语境，解释加点词语。1、这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。福音书：2、姐...
《莫泊桑小说两篇》《我的叔叔于勒》第一课时【学习目标】１．学习段的质疑方法，理解小说选材精当、情节曲折的特色。２．体会用神情、动作...
第48课收发电子邮件[教学目的与要求](1)进一步掌握浏览器的操作方法。(2)了解电子邮箱和E-mail地址。(3)初步掌握收发电子邮件的操作方法。[...
黔之驴柳宗元第一课时【学习目标】１．了解文言词语活用的特殊用法，积累文言实词：见、稍、益、因、去。２．学习细腻逼真的心理描写和动作...
《莫泊桑小说两篇》《我的叔叔于勒》第一课时【学习目标】１．学习段的质疑方法，理解小说选材精当、情节曲折的特色。２．体会用神情、动作...
《莫泊桑小说两篇》《我的叔叔于勒》第一课时【学习目标】１．学习段的质疑方法，理解小说选材精当、情节曲折的特色。２．体会用神情、动作...
《严监生疾终正寝》教案教学目的：1．感受作者描写的人物形象。2．尝试文学形象比较。教学重点：1．作者对严监生形象的描写。2．文学形象比...
《希腊神话故事两则》教学目标：1．引导学生研读作品，课堂指导学生学习《普罗米修斯》一文，注重故iu事情节的梳理及人物形象分析。2．通过...
《莫泊桑小说两篇》《我的叔叔于勒》第一课时【学习目标】１．学习段的质疑方法，理解小说选材精当、情节曲折的特色。２．体会用神情、动作...
《严监生疾终正寝》教案教学目的：1．感受作者描写的人物形象。2．尝试文学形象比较。教学重点：1．作者对严监生形象的描写。2．文学形象比...
第48课《严监生疾终正寝》教案教学目的：1、感受作者描写的人物形象。2、尝试文学形象比较。教学重点：1、作者对严监生形象的描写。2、文学...
《希腊神话故事两则》教学目标：1．引导学生研读作品，课堂指导学生学习《普罗米修斯》一文，注重故iu事情节的梳理及人物形象分析。2．通过...
黔之驴柳宗元第一课时【学习目标】１．了解文言词语活用的特殊用法，积累文言实词：见、稍、益、因、去。２．学习细腻逼真的心理描写和动作...
第48课数列的综合应用1．（2012东城质检）把数列的所有数按照从大到小，左大右小的原则写成如右图所示的数表，第行有个数，第行的第个数（...
