第十六课化石吟最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？...
第三节化石燃料的利用教学目标：1.知道化工燃料是重要的自然资源2.了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料3.认识化...
16、化石吟【教学目标】知识与技能：1、积累和运用字、词、句，掌握有关化石的知识。2、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。3、理清诗...
16化石吟张锋教学内容：《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的...
16化石吟（方案A）○教学目标①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培养科学精神和探...
16、《化石吟》教案设计学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精...
16化石吟（方案B）○教学目标①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索...
第十六课化石吟最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？...
化石吟·教学设计教学内容本课在教材中的78—81页。《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，...
《化石吟》第一部分：1．给下列加点字注音：（3分）骸骨（）裹藏（）葱茏（）潜行（）猛犸（）2．《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以...
第十六课化石吟最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？...
16、《化石吟》教案设计学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精...
1、化石吟●教学目标知识目标1．理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2．了解化石展现的亿万年前奇幻的生物...
5.4古生物的“遗产”—化石燃料西吴初中宇文爱美1、煤是怎样形成的呢？请通过观察图片及阅读课本回答？2、请你想象一下，现在的产煤区在几...
化石-------及化石标本的制作现今有形形色色的生物生活在我们居住的地球上，为这颗星球增添了勃勃生机。然而这样多姿多彩的生命世界是如何...
植物化石贝壳化石虫化石鱼化石始祖鸟化石始祖鸟复原图科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。化石的形...
一、教学目标:1、知识目标：①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识，丰富科学知识。２、能力目标：①反复诵读，感受诗歌的感情...
《化石吟》教学设计【目标定向】：①有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想象。③增强求知欲，培养科学精神...
化石吟——科学抒情诗初读——清理阅读障碍奇huàn（）zhuóyuè（）cōnglóng（）guǒ（）藏骸（）骨潜（）行躯壳（）档（）案猛犸（）万...
16、《化石吟》教案设计学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精...
