10山谷中的谜底（第一课时）教学目标：1、初读课文，初步了解课文的内容，要求能正确的朗读课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。3...
教学案例欢乐满山谷（大班）目标：1、感受乐曲欢快、热烈的情绪，体验活动的快乐。2、初步感受曲式，学习用肢体、乐器为乐曲进行顽固伴奏。...
推荐第六单元山谷回响第一课时唱“太阳出来喜洋洋”教学目标：１、能用清晰明亮的声音富有表情的演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》。２、体验...
如东县小学语文教学预案年级六年级主备人单位、姓名凌小张拥华王鹤燕单元第五单元修改人单位、姓名马小冒亚梅课题名称17、山谷中的谜底授课...
山谷中的谜底（第二课时教学设计）【文本解读】《山谷中的谜底》通过对加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象的描述，教育学生在遇到不可逾...
山谷中的谜底[设计理念]《语文课程标准》中指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课的教学以读...
山谷中的谜底（2）姓名学习目标：1、读懂课文，弄清山谷中的谜是什么？谜底又是什么？2、联系自己的生活和一些看到过的故事理解“确实，有...
17山谷中的谜底小组学习单１.读准字音，交流词语意思；２读准句子，注意停顿；３合作读课文，思考：课文可以怎样分段。魁梧枝丫女贞帐篷柘...
山谷中的谜底（1）姓名学习目标：1、能正确、流利地朗读课文；2、学会本课4个生字，联系课文的语境或查阅工具书理解词语的含义；3、理清课...
山谷中的谜底山谷中的谜底第一课时五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。谜语读准字音柘枝丫女贞摧毁帐篷魁北克完好无损苍翠挺拔词语解...
17山谷中的谜底教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会自主学习，掌握本课的4个生字，理解“反弹”、“弯曲”等新词。3、读懂课...
17山谷中的谜底教学目标：1.学会本课生字词，理解不懂的词语。2.读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于斗争，也要学会...
山谷中的谜底第二课时教学目标：1、深入理解课文内容，了解雪松能在逆境中生存的原因。2、初步领会在逆境中，既要敢于抗争，也要学会适当的...
《山谷中的谜底》教学设计一、教材分析：苏教版小学语文第十一册第十课《山谷中的谜底》，饱蘸着哲理的深思。作者记叙了加拿大魁北克山谷的...
山谷中的谜底教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会...
山谷中的谜底谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少...
山谷中的谜底（第二课时）【教学目标】：1、通过朗读、想象，了解雪松的本领，感悟雪松的形象。2、联系生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和...
课题：美丽的山谷教材内容：1、学唱《我们来到美丽的山谷》、《森林中的回声》2、欣赏《回声》、《羊肠小道》、《百鸟朝凤》、《高山流水》...
山谷中的谜底山谷中的谜底文章层次•如果用猜谜语来打比方的话，文章的哪一部分是谜面，哪一部分是谜底？（谜面：1—2节谜底：第3节）加拿...
《山谷中的谜底》教学设计（第二课时）教学目标：1、在充分预习和教师指导下，学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过辩论等形式理解...
