第二课第二课背着房子不肯走,表面坚强内里柔,行动迟缓很拖拉,碰到困难就缩头。同学们,注意啦,看好我爬行的路径。想一想我是按照什么路...
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《大家都来做》教案教材分析:本课是一节造型与表现相结合的课程,学生通过用日常生活中的一些物品进行排列、组合来表现具象与抽象事物,也...