一年级美术《大家都来做》优质教案 运用“观看比较法、启发式谈话法”，引导学生认识自然界中线的特性，让学生学会用线材的组合规律拼摆出...
第二课第二课背着房子不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓很拖拉，碰到困难就缩头。同学们，注意啦，看好我爬行的路径。想一想我是按照什么路...
教学设计】小学美术教案设计《大家都来做》一、教学目标知识与能力：认识生活中的“线”，了解各种线的形态（直线和曲线、硬线和软线）及其...
《大家都来做》教案教材分析：本课是一节造型与表现相结合的课程，学生通过用日常生活中的一些物品进行排列、组合来表现具象与抽象事物，也...
