第1页共5页编号：_____构建坚强和谐党建体会学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）构建坚强和...
第1页共5页编号：_____坚强党性修炼乡镇作风建设总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）坚...
课题：第六课第一框让我们选择检坚强主备人：主讲人：教学目标：情感态度价值观目标：树立磨炼意志的信念。能力目标：能够分析自己的意志品...
钢铁是这样炼成的【教学目标】1、情感态度价值观目标：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。2、能力目标：掌握磨练意志的方法3、知...
第六课为坚强喝彩第一课时我们选择坚强一、教材分析：第一框《让我们选择坚强》由“坚强意志的力量”“实现人生目标的保障”两部分组成，分...
为坚强喝彩《让我们选择坚强》【教学目标】知识与技能知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性;知道坚强意志品质的作...
第六课《为坚强喝彩》导入第六课教学：教师讲述张海迪的故事（见教材71页的引言）。张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海...
第一框让我们选择坚强●从容说课本课设计了两个框的内容：“让我们选择坚强”“钢铁是这样炼成的”。本框由讨论冼星海的材料入手，让学...
【课题】《让我们选择坚强》【设计者】张剑【设计时间】2009年4月13日【教材分析】第六课《为坚强喝彩》第一框《让我们选择坚强》由“坚强...
数学科学学院20072201404陈苗华生命教育之“守护生命，用坚强撑起人生的天空”教育理念：马克?土温先生有这样一句格言：‘不要让学校妨碍教...
