修改文章专题训练：结构的调整教学目标：1．能说出文章结构上常见的毛病。2．能运用列提纲、改大局等方法修改文章中结构方面的毛病。3．养...
诵读欣赏文笔精华（六）★目标预设：1、了解作者笔下温泉的特点。2、理解本文井井有条、如诗如画的写作特色。3、感受文学语言的熏陶。★教...
25一双手学习目标：1．能针对文中所写事物的特点、写法圈点批注。2．能在反复诵读中体会林业工人对造林事业无比热爱的感情。3．能模仿本文...
第三单元教学要点教学要点：一、本单元是一个说明文单元，《中国石拱桥》和《苏州园林》，《故宫博物院》是比较规范的说明文，其余则有一定...
16陈涉世家学习目标：1．能读准生字生词，读准语句节奏，流畅朗读课文。2．能结合注释，根据上下文揣摩文中难句的意思。3．通过自主、合作...
9《成功》教学目标：1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法3．准确理解作者的观点，在...
1《鼎湖山听泉》[教学目的]1、描写游览所见景物的主要特色。2、记游写景中比喻方法的运用。3、游览中对自然美景的欣赏和感受。[教学重点]1...
第六单元教学要求：1、借助工具书，整体感知内容大意。2、在反复诵读中，进入文中情景交融的境界中。3、对作品的语言特色有所体会。教学时...
有关天气（气象物语）和云之类的成语、谚语、诗句狂风暴雨暴风骤雨狂风大作春风拂面凉风习习狂风呼啸北风忽忽绿草如茵鸟语花香鹅毛大雪春暖...
25杜甫诗三首教学要求：1、了解诗人生平。2、激发学生的联想和想象。3、理解融情于景的表现手法。教学时间：3课时第一课时教学内容：望岳一...
30诗四首（《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》）教学目标有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。...
5《故乡》知识目标：对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。能力目标：引导学生理解最后三段文字的深刻含义。教育目标：教学生由此及彼，...
20岳阳楼记范仲淹教学目标：1.以“诵读”为切入口，引导学生领会作者的思想感情。2.借助页下注释和工具书疏通文意，体会本文将叙事、写景、...
7《在烈日和暴雨下》老舍教学目的1．学习具体细致地描绘人物形象的写法。2．学习以自然环境的描写烘托人物的写法。3．认识旧社会劳动人民痛...
13苏州园林教学目标：1、情感目标：了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱。2、认知目标：学习本...
10《创造学思想》教学目的1、了解创造性思维的特点。2、了解“思想录”这种形式的特点。教学重点1、把握思想录中的基本精神。2、创造性思维...
28观潮●教学目标知识目标1．积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。2．了解我国南宋时期...
4《画山绣水》教学目标：⒈品味文章诗意美。⒉领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。⒊学习本文严密的结构和准确的用词。⒋理解作者以...
24大道之行也●教学目标知识目标1．积累一些重要的词语。2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3．背诵并...
18阿西莫夫短文两篇●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词...
