分数加减混合运算（例1）分数的加法和减法一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带同学们一起...
16.3二次根式的加减(3)——二次根式混合运算的运用人教版八年级下册普洱第二中学杨舒帆1.二次根式的乘法法则和除法法则是什么？0,0ababab...
有括号的两步混合运算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第4页例3。【教学目标】1掌握有括号的两步混合运算的运...
祝老师们节日快乐！！小军买了小军买了33本笔记本和本笔记本和11个书包，个书包，一共用去多少元？一共用去多少元？3×5=15(元)15+20=30(元...
司集小学二年级教学公开课教学设计课题：连乘、连除和乘除混合运算授课时间：2014、12、23授课班级：二（1）授课教师：耿克非教学内容：连...
练习题枣阳市七方中心小学方英（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来20－8÷27×5－34＋4×681÷9＋2（二）计算6×3+5050–6×319+5...
分数的混合运算（一）新华中心校杜芸芝说一说下面题的运算顺序，想想一想整数混合运算的运算顺序是怎样的？58×3÷295÷（5+14）14+95÷5由...
分数混合运算（三）教学目标：一、知识目标：进一步利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。二、能力目标：发展学生的应用意识...
![七年级上册数学课件：第二章有理数混合运算复习[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/19/8857886/thumb-P1-28d1377d-40f0-4484-b1a9-815e28391c56-320x240.webp)
有理数的混合运算闯关2232222010(1)423(1)2(2)4(3)(3)(1)(2)(4)(23)3(5)4(1)热身运动-7-36-927-16有...
《混合运算》教学设计苗拴萍教学内容：教材第48页中的例2及相关内容。教学目标：1．借助解决问题的过程，让学生明白“先乘除后加减”的道理...
如皋市实验初中八年级（下）数学自学案设计：沙志祥审核：周军莲2009年2月14日§16.2.2分式的混合运算一、自学目标（1）掌握分式混合运算的...
不含括号的混合运算（1）80÷10=8（2）5×4=208+12=2027－20=7如何改写成综合算式？（1）80÷10+12（2）27－5×4口诀：先乘...
1.直接写得数。36÷4=35－3×8=28÷4=71－38=42÷7=71＋39=32÷8=63÷9=32÷8－3=6＋8×3=6×8－5=2＋5×6=2.填空题﹙每空1分，共10分﹚①1...
4、含有小括号的三步混合运算教学目标：1、通过练习，使学生进一步掌握三步混合运算（包括含有小括号的）运算顺序，提高计算的正确率。2、...
沥青混合料配合比设计沥青混合料配合比设计及检测及检测冉龙飞冉龙飞重庆交通大学重庆交通大学重庆市交通委员会质监站重庆市交通委员会质监...
×＋2611213下面的计算对吗？1113＝（＋）×11132132611＝1×2611＝2611先乘后加13－3×＝10×＝21515×75×0.6＋2575＋25×4×＋＋×先算...
1.口算51×343÷3283÷3894×43121+641－51说一说下面各题的运算顺序。（1）25×24÷5（2）7.2+1.8-3（3）28+63÷9-17×5（4）3.2÷[(1.6+0...
有理数的混合运算是雄鹰就搏击长空学习目标１、灵活运用有理数的运算法则和运算律进行有理数的混合运算；２、在练习中积累运算技巧，提高运...
加减混合运算复习25+36+33=95－46－12=2536+169433+95469412379437车上原来有67人，现在有多少人？下车有25人，上车有28人67－25+28=672524...
有理数混合运算过关题1、2、3、4、-23÷5、6、7、[(+1)+(-1)-(-)+(-)]÷[-()2]8、9、10、11、12、13、14、15、[2–5(-)2]÷(-)16、[2-(+-)...
