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标签“QQ”的相关文档，共580条

QQ空间对大学生网络道德行为的影响研究的开题报告
精品文档---下载后可任意编辑QQ 空间对大学生网络道德行为的影响讨论的开题报告一、讨论背景随着互联网的普及和 QQ 空间的兴起，越来越...
2025-02-1019711.23 KB11
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关于QQ电脑管家VS360横评实测对比
关于QQ电脑管家VS 360横评实测对比安全辅助软件大体作用是用来辅助杀毒软件来加强操作系统安全性，并且附加操作系统优化、软件使用痕迹...
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使用QQ的远程协助来解决电脑的小故障
1 如果大家有问题可以使用QQ的远程协助来解决电脑的小故障现在使用的 QQ 2006 版本都内置了这个功能，只要你们是好友，而且都已经上...
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伊利QQ星儿童成长牛奶广告文案作业。
伊利 Q Q 星儿童成长牛奶伊利QQ 星儿童成长牛奶 “ 六 .一儿童节 ” 伊利QQ 星儿童成长牛奶广告策划目...
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仿QQ聊天系统的数据库设计与实现_ForStudent
仿Q Q 聊天系统的数据库设计与实现假如你要构建《即时通讯系统》阅读第4 部分设计你的即时通讯系统中类的关系和数据库 20140522...
2025-02-041921.91 MB17
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仿QQ聊天系统实验报告
软件工程项目实践大作业仿QQ 软件的设计与实现软件工程项目实践大作业仿QQ 软件的设计与实现班级： 20090615 学号： 2009...
2025-02-04199800.09 KB5
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两个字简洁小清新网名男女QQ名
温习° ‖ 自嘲、つ恍惚、つ暖然、つ迷离、つ若梦、つ安然、つ讽刺、つ释怀、つ失控、つ悲剧、つ改变° ‖ 刺心°...
2025-02-0313666.7 KB19
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教育部：不得通过微信和QQ布置作业
教育部：不得通过微信和 QQ 布置作业浙江等地严禁使用学习类 APP 布置作业；学校方面称电子设备和软件容易分散孩子的注意力“教师不得...
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java简单的QQ聊天源码
GetMessage.jav a 服务端: import java.io.BufferedReader; import java.io.FileReader; import java.io.IOException; import ja...
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DELL戴尔电脑使用QQ语音不正常解决办法
QQ 语音设置方法最近经常碰到QQ语音聊天的时候笔记本可以听到对方声音,对方听不到自己声音的问题,几步设置就可以搞定,还有就是说话有回音,...
2025-01-28149444.59 KB19
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C语言到底能干什么(用C写QQ)
C 语言究竟能干什么序言鉴于现在已经大三了，很多同学很迷茫，自己学的东西到底能做什么，将来自己到底能干什么？我不想看着同学迷茫...
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C实现类似QQ的屏幕截图程序
C#实现类似QQ的屏幕截图程序因为近来想写个类似于远程桌面监控的程序,该程序中要用到屏幕捕捉.为实现该程序的一部分功能,做了个小 DEMO....
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600个友情链接QQ群1
集友情链接互换QQ群号列表群名称备注37047766链接互换超级群已加47363300友情链接站长群已加41092623577805842016908028272690323858273258...
2025-01-2616054.75 KB12
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网络协议数据获取与QQ协议分析
1 北京理工大学通信网课程实验报告学院：信息与电子学院专业：通信与信息系统班级：2011 级硕士通信一班姓名：杨行学号：21201...
2025-01-251471.08 MB4
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美化QQ教学设计
下载后可任意编辑美化 QQ 教学设计简介：QQ 是中国最受欢迎的即时通讯软件之一，拥有庞大的用户群体。为了个性化和优化用户体验，美化 ...
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QQ空间说说带图片伤感长句2016
QQ 空间说说带图片伤感长句 2016▓用心与生命的慷慨与繁华相爱，即使岁月以刻薄与荒芜相欺。▓我知道，忘记是件轻松的事情，只要不看着，...
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QQ的个性情侣网名和个性签名以及分栏
QQ 的个性情侣网名和个性签名,以及分栏即使老去°我依然愛你| 即使老去°我依旧疼你埋葬在深不见底的夜 |化成灰也不见光的悔▴放映...
2025-01-18173315.17 KB5
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QQ家园设计教学
下载后可任意编辑QQ 家园设计教学导语：随着科技的不断进展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。QQ 作为中国最大的即时通讯软件，...
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2024年QQ生态项目深度研究分析报告
下载后可任意编辑QQ 生态项目深度讨论分析报告下载后可任意编辑目录概论.................................................................
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2024年QQ生态项目可行性研究报告
下载后可任意编辑QQ 生态项目可行性讨论报告下载后可任意编辑目录序言...................................................................
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