文学的趣味教案篇一：文学的趣味教案】文学的趣味朱光潜教学目标：知识目标：了解朱光潜；掌握文中重点字词
能力目标：理清文章的论证思路，把握课文深入浅出、疏密有致的表达特点；学会运用文中的观点去选择欣赏文学作品
情感目标：培养自己高雅、广泛的文学趣味
教学重点：掌握文中重点字词
学习以比喻明事理、深入浅出的论述技巧
教学难点：学会运用文中的观点去选择欣赏文学作品
培养自己高雅、广泛的文学趣味
教学时间：2 课时教学过程:第一课时每每提到“趣味”，每个同学立刻会想到玩的事情，绝对不会把它和“文学”联系在一起——“文学的趣味”，“文学的趣味”到底是什么呢
今天我们就来学习朱光潜先生的这篇课文，揭开它的神秘面纱
二、作者：朱光潜(1897-1986)，中国当代著名美学家，安徽桐城人
他毕生从事美学教学和研究，在西方美学思想和中西方文化研究方面造诣较深
作品：《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》，翻译德国黑格尔的《美学》等
三、重点字词坐井观天，诬天藐小：坐在井里看天，错怪天小
四、研读课文：1•思考：本文的体裁是什么
(让学生先阅读课文导读，从中获取答案)答：文艺论文
2・本文的中心论点是什么
(阅读第一自然段，用自己的话概括)答：趣味是欣赏的基础
3•人们在文学欣赏趣味上存在的主要问题是什么
(阅读 2、3、4 自然段)答:(1)不知无趣味精神上的残废(2)知得不正确趣味低劣精神上的中毒(3)知得不周全趣味窄狭精神上的短视 4•怎么诊治这三种问题呢
(阅读第 5 自然段)答：“扩大眼界，加深知解”
即广泛阅读，不囿于一家，“开疆辟土”，不“囿在一个窄狭的圈子里”
5・本文的结构
答：总——分——总
6•本文的重点是什么
答：如何使文学趣味高雅、广泛
五、课堂小结：掌握文中重点字词
理清文章的论证思路
六、课堂检测：1・囿()：坐井观天，诬天藐小：玩索()：绮()靡:笃()
