下载后可任意编辑2024 年小学朗读竞赛活动总结为了培育学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，学校于__月__日精心___了一至六年级学生的朗读竞赛。在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，竞赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们__小学学生的风采和独领语言___力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下：一、领导大力支持，老师各负其责，竞赛进行的有条不紊邱__校长亲临竞赛现场，孙__校长亲自负责___实施，安排老师与学生积极参加；组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。二、精心___，周密安排，扎实训练，竞赛进行的___迭起在本次竞赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐__朗诵的《黄山松》气概豪迈，尽展黄山松的雄奇与坚韧；四年级的曹__朗读的《草原》，时而轻柔，时而热烈，把草原的漂亮与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧张的角逐，六年级的徐__同学、四年级的曹__同学、二年级的温__分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！竞赛取得圆满成功。从竞赛能够看出，通过本课题的讨论，语文老师和学生对课文的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入课文中。第 1 页共 3 页下载后可任意编辑总之，这次课文朗诵竞赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的欣赏，培育学生对朗读的热爱。三、失误与不足本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素养不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，制造更好的活动效果。为此，我们语文组全体成员将仔细总结活动得失，研讨现代文教学方法，在平常的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造课文朗读氛围，使...
