下载后可任意编辑2024 年老师招聘新课改强化试题试卷及参考答案试卷一一、单项选择题1
现代理念要求“关注学生的个体差异”,即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力( )A
将学生按优、中、差分班教学 B
使每个学生的个性都能得到充分的进展C
充分发挥学生的主观能动性 D
大力培育精英人才2
新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )A
以综合课程为主 B
以分科课程为主C
分科课程与综合课程相结合 D
分科课程为主,综合课程为辅导3
课程改革的基本理念是( )① 一切以学生为本 ②培育创新精神与实践能力③ 培育环保意识 ④减轻学生的学业负担A
①②③④ C
探究学习实施的过程是( )A
计划阶段—问题阶段—讨论阶段—解释阶段—反思阶段B
问题阶段—计划阶段—讨论阶段—解释阶段—反思阶段C
问题阶段—计划阶段—讨论阶段—反思阶段—解释阶段D
计划阶段—问题阶段—解释阶段—讨论阶段—反思阶段5
展示学校办学宗旨和特色的课程是( )A
国家课程 B
地方课程 C
校本课程 D
综合实践活动课程在课程管理权限上属于( )A
国家课程 B
地方课程 C
校本课程 D
新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在初中阶段( )A
以综合课程为主 B
以分科课程为主C
分科课程与综合课程相结合 D
分科课程为主,综合课程为辅导8
在“对话-互动”式的教学过程中,老师和学生的关系是( )A
老师是主体,学生是客体 B
学生是主体,老师是客体C
老师与学生都是客体 D
老师与学生都是主体9
美国心理学家加德纳讨论创建了( )A
认知进展阶段理论 B
有意义学习理论C
多元智力理论 D
信息加工理论1下载后可任意编辑10
素养教育是以( )进展为目的的教育
人自身的 B
科学的二、多项选择题1