温馨班集体创建方案 。。。。小学 2013 年 9 月 一、指导思想： 进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让优雅、健康的班级文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。 二、“温馨班集体”内涵 “温馨班集体”是一种理念，指含有科学民主和谐特点的适应学生成长发展的班级育人环境，体现了育人为本，德育为先。是对学生为主体的教育模式的关注，是一种对和谐校园作为社会主义和谐社会的组成部分的构建和师生素质的全面提升，是科学教育观、教育可持续发展的认识。说得 浅 显 一点，教室，“传 道、授 疑 、解 惑 ”的地 方 ，是一个充满温馨，令 人心怡 的学习场 所 ，是学生健康成长的培育基 地 。它 包 括 了温馨、舒 适的硬 环境（ 班级布 置 ） 和软 环境（ 班级文化） 等 等 。在学生的心目 中，“温馨班集体”应该 有家 一般 的感 觉 。 “温馨班集体”是指一种民主、幽 雅、温馨、和谐，高 品 位 的育人环境，不 仅 仅 是温馨、舒 适的硬 环境（ 班级布 置 ） 建设，更主要 的是温馨和谐的软 环境（ 师生关系、生生关系、班级文化等 ） 建设。“温馨班集体”其 实就 是赋 予 了“班级文化”情 感 化与 目 标 化。 三 、创建目 标 （ 一） 初 期 目 标 ： 加强温馨、舒 适的班级硬 环境建设，从 建立 一个“温馨班集体”开 始 ，营造一个有益于学生身心健康发展的和谐、温馨氛围，使教室成为师生共同学习、生活、成长的精神家园。 （二）远期目标： 通过班级硬环境的建设，进一步加强班级软环境的建设，让幽雅、健康、温馨和谐的教室文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，行为习惯的养成，知识才能的增长；增强班级的凝聚力，使班级各项活动工作更为有序地开展；创造和谐的教育氛围，促进教师与学生，教师与家长，学生与学生关系的民主、融洽、和谐，让学生在充满温馨的氛围里快乐成长。 四、具体内容 （一）“温馨班集体”环境建设 “温馨班集体”创建的初步目标是建立“温馨班集体”。“温馨班集体”不仅是环境布置得温馨，更使同学们和老师的心灵感到温馨。让每一个生活、学习...
