1 发表于中国学校体育（CN11-2999/G8）2015 年第11 期 简洁但不简单的“体育教学流程图” 石多多 在体育课时计划的设计中我们都要写“教学流程”这一内容，但大家对教学流程的理解和使用存在较大的差异，大多数老师采取简短的文字式，将教学环节推进的顺序写成教学流程，也有自绘图形对教学过程进行呈现的，还有将自绘图形和说明文字进行混合呈现的，只有较少量的体育课时计划采用了教学流程图这一规范的呈现方式。 那么采用教学流程图对体育教学工作和我们具有什么样的意义呢？第一，体育教学流程图的使用有利于科学的开展教学工作。俗话说：“有理论支持的实践才走得远”，体育教学流程图建立在系统方法的科学基础上，当它与体育教学的客观科学规律相结合时，我们的体育教学工作将更具“价值”。第二，体育教学流程图可将教学理论与教学实践紧密地连接起来。为了追求教学效果的优化，在解决教学问题的过程中，即 要根 据 学情 、 场 地、 器 材 等 教学环境 来调 整 教学，又要将已 有的教学研 究 理论成果综 合应 用于教学实践中，此 时直 观、 简洁的教学流程图可以 很 好 的充 当它们之 间 的“桥 梁 ”。第三 ，体育教学流程图的使用有利于我们养 成科学思 维 的习 惯 及 提 升 分 析 解决问题的能 力 。流程设计是 系统解决教学问题的方法，与现代 管 理学中的目 标 管 理思 路 相通 ，通 过体育教学流程图的设计我们可以 掌 握 一整 套 分 析 、解决教学问题的原 理和方法，从 而 提 高 我们分 析 问题、解决问题的能 力 。 体育教学流程图是 教学过程、 教学结构 的一种 表达 形式，即 表达 课堂 教学中教师、 学生 、 教学内容、 教学媒 体等 各 要素 间 时间 、 空 间 关 系的一种 形式。时间关 系主 要指 教师与学生 教学活 动 的先 后 顺序，即 我们常 说的教学步 骤 ，而 空 间 关系是 指 教学内容的层 次 关 系、 逻 辑 关 系等 。在体育教学流程图的设计中，我们要遵 循 以 下 三 个 原 则 ： 一、 科学性 原 则 ：体育教学流程设计的核 心 是 体育教学过程，所 以 在设计中须 遵 循 体育教学的科学规律。如 ：体育教学过程客观规律、 运 动 技 能 形成规律、2 运 动 负 荷 变 化 与 控 制 规 律 、 体 育 知 识 学 习 和 运 动 认 知 规 律...
