下载后可任意编辑中学班主任德育工作总结结尾工作总结频道为你整理的《中学班主任德育工作总结结尾》，希望能帮助到您！ 【篇一】中学班主任德育工作总结结尾 加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。 继续加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果及时应用到学校教育工作中。 实行有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏、早恋等耽误学业，加大正面教育引导的力度。 总之，我校的德育工作从培育学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有安排，活动中有检查，活动动后有总结，使活动精细周密，效果明显。一年来，学校风正气顺，老师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良性进展。 今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探究，讨论解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。 【篇二】中学班主任德育工作总结结尾 建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。 常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换意见，既全面了解学生的情景，又争取了他们的协助，十分有利于班级管理。 树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，仅有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。 人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但职责和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却下载后可任意编辑能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！ 【篇三】中学班主任德育工作总结结尾 用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人; 不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必须要有坚韧不拔的毅力，信任经过教育、学生一定会脱胎换骨，慢慢攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰和精神上...
