龙凤山九年制学校2011 年 学校工作计划 一、指导思想 按照 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和 《湖南省建设教育强省规划纲要》的统一部署，以科学发展观重要思想为指导，以全教会精神为指针，围绕建设教育强镇这个中心，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育质量为核心，全面实施《宁乡县中小学养成教育序列》， 全力推行高效课堂教学改革，全方位促进教育均衡发展。立足新起点，明确新目标，开创新局面，全力打造有龙凤山特色的义务教育品牌，力争养成教育、艺术、体育、科技等方面处于全县的领先水平。 整体思路：施养成教育，扬办学个性，创园林校园，谋和谐发展。 总体目标：让校长有思想味，让教师有学术味，让学生有书卷味，让学校有文化味。让德育充满生机，学生在序列中成长；让教学充满思想，教师在教研中成熟；让校园充满文化气息，学校在和谐中发展。 围绕“两个目标（教育教学质量和目标管理争第一）和三个重点（狠抓教育教学质量、实施养成教育、努力增收节支提高福利）”办好学校，努力创建“管理一流、质量一流、办学一流”的农村九年制学校而奋斗。 二、工作目标 1、全面推进“养成教育序列”，面向每一个学生，促进每个学生的和谐发展。 2、 狠抓教育教学质量，以全面推进素质教育为核心，以全面提高我校教育教学质量为最终目的，学科教学科目镇期末调研考试单科合格率争取全镇第一；毕业会考教育教学质量大幅度提高，完成一中择优6 人，四中、十三中择优10 人的目标任务，争取进入县前列。 3、 学校目标管理争取镇先进单位；为努力创建“管理一流、质量一流、办学一流”的农村九年制而奋斗。 4、以巩固“合格学校建设”成果为基础，入学率达100％以上，年辍学率为0。 5、 德育工作：以 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》， 围绕 “习惯养成”这一主题，扎实细致、持之以恒地开展养成教育活动，不断促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。 6、教改科研：以高效课堂为平台，深化教育改革和课程改革，建立校本教研和教师自修的基本框架和运行机制，由点及面，着力校本教研。 努力实践《农村九年制学校打工族子女行为习惯培养的策略研究》的科研课题。 7、学校管理：以人为本，激发教师主人翁意识，树立“学校发展，人人有责”的集体意识；努力提升...
