1 第三部分 电子电路仿真软件 Mu litisim 8 使用介绍 2 一、 前言 实验是大学学习过程中不可缺少的一个环节，对我们深刻理解课堂理论、理论联系实际、强化动手能力、训练创新思维都有着不可替代的作用。因此，对一所大学的评估，实验室的硬件条件是一重要指标。 对于任何一个电子电路实验室都应具备以下条件：空间、工作台、元器件库、仪器、设备、工具。 由于各种条件的限制，如投资、时间、空间……，实验室又给我们带来一些限制。如：我们不可能在实验室配备所有的元器件；不可能将各种仪器、设备装配到人手一套；不可能在你任意想做试验的时间提供试验条件；不可能提供你所需要的所有设备；不可能提供你所想象出来所有试验环境；实验室也不可能承担过大的损耗——元器件的损耗、仪器、设备的损耗。 因此，实验室有诸多对我们的限制——只能在规定的时间内完成使用规定元器件、规定的仪器、设备条件下完成规定的试验。 随着计算机技术的发展，可否构造出一种虚拟实验室来克服这些传统意义上的实验室的不足呢？答案是肯定的，这就是电子电路设计自动化软件（EDA）。 我们使用各种元器件搭建的电路都是为了一个目的——对给定信号利用电路对信号进行某种运算，得到所要求的输出（电流、电压、……）。对于各种元器件运算的数学模型，有些我们是非常清楚的（如：电容、电阻、电感），有些是在一定的条件下可以用某种数学模型来近似（如：硅三极管工作在小信号放大状态时，其模型是一电流控制电流源；MOS 管在小信号放大状态时，其模型是一电压控制电流源、……）。还有一些则是通过大量统计数据得到的经验数学模型（如：传输线、……）。在已知元器件数学模型的基础上，用元器件搭建的电路也可以看成是各个数学模型的连接，电路各点的电压、电流可以通过给定元器件的数学模型精确计算。于是，利用计算机程序的计算过程就可以模拟各种电路的工作和测量分析过程，即：将原来的试验过程变成为一种计算过程，将计算结果以各种方式显示出来——如：数字、曲线、表格、仪表指示等。如果元器件的模型足够多，测量、分析的程序足够多，多到足以涵盖我们所搭建的各种电路和对电路的各种测量和分析，那么这个由众多程序组成的软件包就构成了我们的虚拟实验室！换言之，你拥有了软件包就拥有了“实验室”。在这个“实验室”中，元器件符号的连接本质上是对应数学模型程序的有序堆砌，电子电路的测量、分析结果就是数学模型程序运算的输出。 ...
