农村小学生不良行为习惯的调查与分析报告 一、现状调查 (一)调查情况概述 l、调查对象 本次被调查的对象主要为新场小学各校点，包括中心小学、明德基点校小学、断桥基点小学、五村小学和十二村小学，其中涉及小学一至六年级的学生及各学科教师、班主任、教辅人员和行政管理人员，以及各年级学生家长、监护人，样本在我校覆盖面广，可信度较高
2、研究方法 本次调查主要采用了问卷调查法
问卷以分类抽样方式进行，调查重点是各乡村小学的学生、老师及家长，发放问卷情况见下表
表格 1发放问卷情况 调查对象 班主任及其它任课教师 学生 家长 总数 班主任 任课 教师 总数 1、2 年级 3、4 年级 5、6 年级 1~6 年级 发放问卷（份） 64 31 33 510 100 200 210 200 回收有效问卷（份） 64 31 33 500 100 198 202 196 回收有效问卷率% 100% 100% 100% 98．04% 100% 99% 96．2% 98% 除了采用问卷调查的方式外，本次调查还采取了访谈、座谈会的方法
主要访谈了学校分管德育工作的副校长、德育处主任、少先队大队辅导员，部分班主任、任课教师，以及部分学生家长
分别到各校点召开了教师座谈会
(二)调查结果 1、被调查教师与学生的基本信息 被调查教师占全校教师的100%
接受调查的教师中担任过班主任并且现在仍担任班主任31人，占48．43％，担任过班主任但现在不做班主任23人，占35．94％，从没做过班主任的有10人，占15．63％
小学高级职称的有29人，占45．3％，小学一级职称的有28人，占43．8％，小学二级职称的有3人，占4．7％，无职称的4人，占6．2％
被调查学生占全校学生的47．6%
接受调查的学生主要分布于我校各个校点、各个年级，既有学生干部，也有普通学生
调查样本覆盖学校各个年龄阶段的学生、各个年级
