第一框：身边的诱惑电子游戏 ( 网络 )的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑 教学目标：（ 1 ） 情感、态度、价值观目标追求科学、健康、充实的生活 鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气（ 2 ） 能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力（ 3 ） 知识目标知道身边存在的种种诱惑 知道不良诱惑的危害性3. 教学重难点重点：识别身边存在的不良诱惑及不良诱惑的危害性 难点：面对诱惑时，学会用科学的态度去分析问题，用理智的方法去【教学导入、明确目标】在我们的学习生活中都有哪些诱惑？【自主学习、感悟体验】学法指导请看 82 页方框内容并讨论回答1 、 面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动，导致了什么结果。２、我们应该采取什么途径获得金钱？点拨： 生活需要金钱，必须通过劳动和正当途径获得，不能强行向他人索要钱物，不能触犯法律，即君子爱财、取之有道。【展示交流、个性呈现】• 材料： 小兆本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意迷住了。上学带游戏机打，在家用电脑打。黑板上的字、课本上的练习，在他的眼睛里就像电子游戏里五颜六色的俄罗斯方块一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩这种游戏他经常逃学、住网吧，还向同学借钱买卡……• 小兆沉迷于游戏，最终会导致什么结果呢？• 自己周围有和小兆相似的同学吗？ 西安一 15 岁少年偷走家中 5000 元钱，从 8 月 30日新学期报名时开始一直泡在网吧打游戏。 10 月 23 日晚家人找到该少年时，他已经瘦得皮包骨头。 某日，汉口天大粮油市场发生悲剧：一名16 岁的少年沉迷于网络游戏，竟然半夜持刀砍母亲，抢得 8000 元后逃走。青少年学生上网的基本情况：年龄层次及上网率在四、五、六年级小学高年级中，学生上网率为 51% ，在中学各年级中，上网率为 28% 。上网内容和上网需求聊天的占 67% ，下棋的占 16% ，查资料、编程序、收发邮件的占 16% ，玩游戏的占 15%上网时间、地点一般在两小时左右，每周上网 2至 4 次，其中上校外网吧占95%辩题：网络对青少年健康成长的利与弊。正方观点：适当的、有节制的娱乐对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。青少年上网利大于弊反方观点： 1 、过多的沉迷会对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩； 2 、诱发勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。 3 、网络上的信息良莠不齐，...
