如图是 2002 年釜山亚运会会徽 .会徽的图案由象征举办地韩国釜山的太极和大海的蓝色波涛组成 , 表现了亚洲人的理念和超越国境的团结力量 . 2002 年亚运会上 , 我国获得 150 枚金牌 . 比 1994 年亚运会我国获得的金牌数的 2 倍少 38 枚 .1994 年亚运会我国获得几枚金牌 ?合作学习 2002 年亚运会上 , 我国获得 150 枚金牌 . 比 1994年亚运会我国获得的金牌数的 2 倍少 38 枚 . 1994 年亚运会我国获得几枚金牌 ?(1) 能直接列出算式求 1994 年亚运会我国获 得的金牌数吗 ? (2) 如果用列方程的方法来解 , 设哪个知数为 ?x(3) 根据怎样的相等关系来列方程 ? 方程的解是多少 ?(150+38) ÷2=94设 1994 年的金牌数为x1994 年的金牌数 ×2-38=1502x-38=150解得 x=94例1 5 位教师和一群学生一起去公园，教师按全票价每人 7 元，学生只收半价 .如果门票总价计 206.50 元，那么学生有多少人？归纳：运用列方程解决实际问题的一般过程是１ . 审２ .设３ .列４ .解５ . 验审题：分析题意，找出题中的数量及其关系设元：选择一个适当的未知数用字母表示 ( 如 X )列方程：根据相等关系列出方程解方程：求出未知数的值检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形６ .答写出答案变式练习 1 6 位教师和一群学生一起旅游 , 现在有甲乙两家旅游公司 , 甲公司的费用是 : 教师门票按全票价每人 7 元 , 学生只收半价 ; 而乙公司的费用是 :全体 8 折 . 问有多少学生时这两家公司的费用一样 ?解 : 设有 x 个学生时这两家公司的费用一样，根据题意，得 ６ × ７＋ ½×7x=0.8×7(x+6)解得 x=4检验： x=4 适合方程 , 且符合题意 .答：有 4 个学生时这两家公司的费用一样练习 2 ：甲、乙两人从相距为 180 千米的A 、 B 两地同时出发，甲骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线相向匀速行驶。已知甲的速度为15 千米 / 小时，乙的速度为 45 千米 / 小时。经过多少时间两人相遇？ 分析：什么叫相向而行、同向而行？路程、时间、速度的关系怎样？ A 、 B 两地间路程是哪几段路程之和？能画出图示吗？变题 1 、相遇后经过多少时间乙到达 A 地？AABB乙甲例 2 甲、乙两人从 A ， B 两地同时出发，甲骑自行车，乙开汽车，沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经 3 时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了 90 千米，相遇后经 1 时乙到达 ...
