教育技术装备工作总结 XX 县区维桥中学 2010—2011 学年度 教育技术装备工作总结 本学年，我校紧跟教育改革的步伐，进一步做好教育现代化创建工作，充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，深入研究管理和实践，巩固与提高学校现有实验室运用水平。通过科研切入，建设引导，对实验室在中学教育教学的实践管理方面做出了有益的探索。具体做了以下几方面的工作： 一、建立了有效的管理体系，加强了队伍建设 为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，学校把该项工作列入重要议事日程，纳入学校工作计划。做到分工明确，责任到人。实行岗位责任制，强化常规管理。将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，学校把他们的管理工作情况与补贴、年度考核、评先晋级等挂钩，充分调动其管理能力。 二、制度保证，措施到位 狠抓制度健全。建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴，学期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循，我校专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下： 1、管理责任制度。学校所有的仪器、装备均有专人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。 2、财产管理制度。只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。 3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记 单，做好记载，定期归还。 4、奖励与赔偿制度。学校对各专用教室定期不定期检查登第 1 页 共 3 页记，奖励先进，而对管理不力而造成损失的要加以赔偿。 5、培训竞赛制度。管理员积极参加教育局组织的使用维护培训和各类有关竞赛活动，如实验操作竞赛、自制教具比赛等。 6、定期会议和检查制度。期初由学校召开教育装备专题会议，制订计划。学校采取期初、期中、期末定期检查和平时抽查相结合的制度。主要对学校的各类教育装备设施进行数量检查、状态检查和使用检查。发现问题后及时给予纠正，为学校的正常教育教学提供了强有力的保障。 三、建立了强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。 我校现有教育装备硬件设施已经很齐全，如何让老师用好它们，充分发挥它...
