全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： □√中学 □小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 1. 预习词汇 be born, start school,finish school,mov e to,theatre company… （会读，了解意思） 2. Class report 教学课题 Module 10 Life history Unit2 He decided to be actor. 一、学习目标 1. 语言知识目标：正确使用下列单词与短语 be born, start school,finish school,move to,theatre company… 2. 语言技能目标： 读：能够读懂简单的人物传记，掌握段落大意。 写：能用一般过去时描述自己或他人的经历。 3.情感目标：通过对莎士比亚的了解，培养对文学家的崇敬之情与对文学的兴趣。 二、 教材分析 外研版七年级英语下册 Modu le 10 Life history u nit 2 He decided to be an actor.这一模块以生活经历为话题，主要是以英国著名剧作家莎士比亚的生活经历为题材，借此让学生了解这位在英国文坛中有着重要影响的文豪，这篇阅读课文是传记文体。本模块还通过听说读写等活动展示一般过去时的应用，给学生提供充足的体验运用的机会。 本课的教学重点是理解和掌握本课短文中出现的词汇、固定搭配和重点句型，教学难点是一般过去时的使用 教学之前用百度在网上搜索《莎士比亚》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在网上搜索下载莎士比亚的代表剧作《罗密欧与朱丽叶》，课堂上放给同学们看，让学生感受大剧作家剧作的魅 力 。用百度图 片 网上搜索下载相的图 片 ，做 成 PPT 课堂给同学们演 示，给学生视 觉 上的直 观 感受。 三 、 教学方法 本课课文的语言 安 排 符 合 学生的认 知 规 律 ，让学生有熟 悉 感。为了突 出教学重点，在教学中我 把 读贯 穿 全 文。我 在读的教学中采 用了分层阅读和默 读、齐 读、师 生合 作读、表演 读、赛 读等等。让学生经历了一个 自 读、学读、练 读、美 读的提高 过程 。我 在本课教学中还创 设 了一定的语言 情 境 ，结 合 中国相关的故 事 让学生在语境 中边 读边 悟 ，最 后再 复 述课文。学生各个都积极踊跃要参与朗读，学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。 四、 教学过程 设疑激趣，导入新课。 二．...
