实习护生对基础护理的认知及影响因素调查摘要目的：了解实习护生对基础护理的认知现状，分析影响实习护生对基础护理的认知和态度的相关因素。方法：2019年1—3月，采用便利抽样对广西中医药大学附属瑞康医院实习的103名护生进行问卷调查。结果：实习护生对基础护理的重要性认识不足，对基础护理的态度不够积极，不同学历层次护生对基础护理的认知有一定差异。其中护生认为生活护理应由护工或家属共同完成，并且在主观上相较于生活护理更愿意做治疗性护理，带教教师和病区护士长对基础护理的态度直接影响着护生对基础护理的态度。结论：有众多因素影响着实习护生对基础护理的认知和态度，针对影响因素，采取有效措施，以提高实习护生对基础护理重要性的意识，改善其对基础护理的态度，促进基础护理的发展。关键词：实习护士，基础护理，认知，影响因素，调查1 引言基础护理以护理学的基本理论、基本知识和基本技能为基础，是临床各项护理工作的前提和基础，也是满足患者生理和安全需要的重要途径【1】。常言道“三分治疗，七分护理”，这句话体现了护理的重要性。而随着人们生活水平的提高，对护理质量的要求也不断提高。在 2010 年，卫生部医政司出台的一系列文件中，提出了优质护理这一概念，要求护理人员切实转变“重专业、轻基础，重技术、轻服务”观念，夯实基础护理，满足病人基本需求，以达到优质护理的服务要求【2】。优质护理的提出，引起了人们对基础护理的关注，但是针对实习护生对基础护理的认知调查研究比较少。实习护生作为未来从事护理工作的主力军，其对基础护理的认知情况影响着优质护理服务的质量。然而蔡益民【3】等学者在对 119 名实习护生的调查中发现：实习护生对基础护理的认知不足且对生活护理的实施率较低，郑艳【4】等学者的调查显示，护生在临床实习后，其主动为患者提供基础护理的意愿较临床实习前有所下降。为了解实习护生对基础护理的认识和态度，分析影响护生实施基础护理的因素，以便采取针对性的措施，提高护生对基础护理的认知，改善护生对基础护理的态度。笔者对医院的 103 名实习护生进行了问卷调查，现报道如下。 2 研究对象与方法2.1 研究对象 2019 年 1–3 月，采用方便抽样法，以广西中医药大学附属瑞康医院实习护生为调查对象，其中男 20 名，女 82 名；年龄(21.85±0.88)岁；独生子女23 名，非独生子女 79 名；大专 23 名，本科 79 名。2.2 研究方法2.2.1 调查工具 本研究采...
