读如何调动和激励教师后有感VIP免费

读《如何调动和激励教师》后有感如何调动和激励教师，可能是教育管理者永恒的话题。在美国学者威特克尔与人合著的《如何调动和激励教师》一书中就这一话题进行的深入的探讨。书的开篇就阐明主旨：我们坚信教育是一份最重要的职业。我们认为所有的教育工作者每天都应该以积极、热情的心态开始工作。在教育领域，不应该出现愤世嫉俗者。只有我们对教育这份职业持有坚定的热爱和信仰，才能更好地影响他人。作为教育领导者，我们首先应该保证每天都能以积极的心态处理各种情况。这种能力很关键，因为这会帮助我们把积极的心态融入到整个学校。人与人之间的相互信任是建立起良好关系的基本保障。领导与下属之间也同样如此。它会进而影响到团队的士气，团队对工作的完成优劣影响到领导的执行力。当领导与下属建立起了一种信任的关系时，领导的决策会遭到很少的质疑。这样的工作安排即便有少量的偏差也不会造成什么不良的后果。反之，彼此之间缺少信任，那么小的问题可以被扩大化，产生大的误会，小的问题将会出现大的漏洞。所以朋友间，领导与下属间也要彼此交心，这是一个领导者开展工作的前提保证。另外，书中提到，一个团队、一所学校一定要有一个共同愿景，这大概就是我们平时所说的学校办学目标吧，亦或我认为更准确的说就是学校的办学目标、办学理念。一所学校应该有一个明确的办学理念，随后的办学思想、办学目标、校风、校训之类的由此洐生而来。在形成学校的共同愿景之后，校长的责任就是如何把这一愿景培育成为全体教职工共同的努力方向。在新的学期里，我们明确了我校新的办学理念：创办农村一流学校，办人民满意的基础教育。这应该是我个人，更应该是全体同仁的共同愿景。创办一流农村学校是我们一直以来在努力做的，我们凡事争第一，各种竞赛、比赛要拿奖，所有的活动我们都要尽可能的做到尽善尽美。其实我们一直在做，不过是没有把它拿出来作为我们的第1页共3页一个整个愿景来明确。如果我们一直保持这样的一种心态，这样的一种激情，相信实现这一目标并不难，只要我们共同努力。办人民满意的基础教育这也一直是我们奉行的办学宗旨，我们以人民是否满意作为衡量我们办学行为优劣的一把标尺，以办人民满意的教育作为我们的行为标准，努力做到让社会满意、让家长满意、让学生满意。我们立足实际，脚踏实地的开展创办一流农村学校的宏伟事业。为此，我们愿意把这样一颗希望的种子培育发芽、开花、抽枝长成参天大树。书中告诉我们人与人之间应该学会交流该说什么，该怎么说。首先应该认真倾听，尽可能的少表达看法。这样在谈话中就可以最大限度的让自己在谈话中占据主动，喋喋不休的争论，讲述往往没有一两句简单的话来得有效。别外，要注意让自己记住尽可能多的以往的事，这样在不同的时候询问事态的进展情况，让人感觉他在你心中的重要位置。记着目前所处的困境，提高威望，拉进感情，要注意让自己最大限度的把握周围教师真实的想法，这是校长做出正确决策的基础。在书中明确指出要使学校成功须具备几个要素。其中两个基本要素是：良好的校园氛围和一位创建并维护这种氛围的校长。好的学校氛围应是积极向上的，教师工作充满激情，学生学习进步，领导团结奋进。人际关系单纯和谐，学校里宏扬的是正气，这些种种的状态离不开校长的舆论导向和精心培育。她要求校长是以身作则、率先垂范的。凡事想到前面，走在前面，尤其是保持一个良好的精神状态，以积极的状态投入工作的组织布置当中，关心教职工的工作优劣，生活的好坏。在书的第五部分讲的是。有个性的人做与众不同的事。首先就是建立并提高你的个士气，照顾好自己，才能照顾好别人，作为一个学校的校长，照顾好的自己的员工、自己的学生责无旁贷，扫除他们工作中的障碍，解决他们工作中的困难，让每一个孩子都能快乐、健康的成长和接受教育。无论这些校长能否做到，但必须要主观能动的积极去努力，否则就不是一个称职的校长，要好别人，首先要照顾好自己，让自己始终保持一第2页共3页个乐观积极的心态，不论遇到什么样的困境、挫折，都应努力去改变去调整，调整解决问题的方式方法，调整自己的心态。当我们以一种积极向上的...