藏在哪里了》教案《藏在哪里了》教案《藏在哪里了》教案 1活动目标：1、能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。2、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3、体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备：物质准备：《藏在哪里了》PPT 课件经验准备：幼儿玩过猜拳和捉迷藏的游戏。活动过程：一、出示 PPT,激发兴趣1、师：今天老师想和小朋友们一起看一本书，书的名字叫《藏在哪里了》，看看这本书里有谁啊？（狐狸和小松鼠）它们都是森林里的，原来森林里的朋友们在一起玩捉迷藏。2、提问：捉迷藏的游戏你们玩过吗？怎么玩？（要有人藏）你想不想试一试？好，给你 5 个数字赶快找个地方藏起来！我们一起捂住眼睛倒数 5 个数。藏起来了，接下来该怎么玩呀？（还要有人找）好，就请你去把她找出来。3、小结：原来捉迷藏我们都会玩，有人藏，有人找，真好玩呢！二、观察图片，讲述故事内容1、通过观察图片，引导幼儿认识动物特征师：森林里的朋友们都来玩捉迷藏了，都有谁呀？你从哪里认出它的？小狐狸：红红身体小狐狸小兔子：长长耳朵小兔子（双手举过头顶做兔子耳朵）小松鼠：花花尾巴小松鼠大象：长长鼻子、大大耳朵的是大象小鹿：美丽长角是小鹿，她的角像什么呀？一共有几个朋友呀？小结：小狐狸、小兔、小松鼠、大象、小鹿一共 5 个朋友来玩捉迷藏的游戏。2．猜拳定输赢提问：可是谁来藏，谁来找呢？你们有什么好办法？师：对，小动物们也是用猜拳的办法来决定谁来躲谁来找。猜拳赢的人就躲，输的人就来找。3、继续讲述故。师：“石头、剪子、布，小狐狸输了，来找大家。小狐狸说“你们都躲起来吧，好好地躲起来”“5、4、3、2、1”小狐狸开始找了！三、寻找动物朋友1、寻找小白兔提问：小狐狸找呀找，会先找到谁呢？小兔子在哪里？你看见什么了知道小兔子在大石头后面？（看到了小兔子长长的耳朵）是这个吗？让我们和小狐狸一起到石头后面去看看。小结：小兔子藏在石头后面。2、寻找小松鼠和大象师：小狐狸找到了藏在石头后面的小兔子，瞧，小狐狸又找到了谁？提问：小松鼠藏在哪里？你怎么知道那是小松鼠呢？（看到了小松鼠花花的尾巴）小结：原来小松鼠藏在大树后面。——完整讲述提问：还找到谁了？大象藏在哪里？你怎么发现大象的？（小草里有个长长的鼻子和大大的耳朵）小结：大象藏在草丛里。——完整讲述3、寻找小鹿师：小狐狸在石头后面找到了小兔、在大树后面找到了小松鼠还在草丛中找到了大象。还有谁没有被找到呀？小鹿到底藏在哪...
