藏在哪里了》教案《藏在哪里了》教案《藏在哪里了》教案 1活动目标:1、能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。2、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3、体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备:物质准备:《藏在哪里了》PPT 课件经验准备:幼儿玩过猜拳和捉迷藏的游戏。活动过程:一、出示 PPT,激发兴趣1、师:今天老师想和小朋友们一起看一本书,书的名字叫《藏在哪里了》,看看这本书里有谁啊?(狐狸和小松鼠)它们都是森林里的,原来森林里的朋友们在一起玩捉迷藏。2、提问:捉迷藏的游戏你们玩过吗?怎么玩?(要有人藏)你想不想试一试?好,给你 5 个数字赶快找个地方藏起来!我们一起捂住眼睛倒数 5 个数。藏起来了,接下来该怎么玩呀?(还要有人找)好,就请你去把她找出来。3、小结:原来捉迷藏我们都会玩,有人藏,有人找,真好玩呢!二、观察图片,讲述故事内容1、通过观察图片,引导幼儿认识动物特征师:森林里的朋友们都来玩捉迷藏了,都有谁呀?你从哪里认出它的?小狐狸:红红身体小狐狸小兔子:长长耳朵小兔子(双手举过头顶做兔子耳朵)小松鼠:花花尾巴小松鼠大象:长长鼻子、大大耳朵的是大象小鹿:美丽长角是小鹿,她的角像什么呀?一共有几个朋友呀?小结:小狐狸、小兔、小松鼠、大象、小鹿一共 5 个朋友来玩捉迷藏的游戏。2.猜拳定输赢提问:可是谁来藏,谁来找呢?你们有什么好办法?师:对,小动物们也是用猜拳的办法来决定谁来躲谁来找。猜拳赢的人就躲,输的人就来找。3、继续讲述故。师:“石头、剪子、布,小狐狸输了,来找大家。小狐狸说“你们都躲起来吧,好好地躲起来”“5、4、3、2、1”小狐狸开始找了!三、寻找动物朋友1、寻找小白兔提问:小狐狸找呀找,会先找到谁呢?小兔子在哪里?你看见什么了知道小兔子在大石头后面?(看到了小兔子长长的耳朵)是这个吗?让我们和小狐狸一起到石头后面去看看。小结:小兔子藏在石头后面。2、寻找小松鼠和大象师:小狐狸找到了藏在石头后面的小兔子,瞧,小狐狸又找到了谁?提问:小松鼠藏在哪里?你怎么知道那是小松鼠呢?(看到了小松鼠花花的尾巴)小结:原来小松鼠藏在大树后面。——完整讲述提问:还找到谁了?大象藏在哪里?你怎么发现大象的?(小草里有个长长的鼻子和大大的耳朵)小结:大象藏在草丛里。——完整讲述3、寻找小鹿师:小狐狸在石头后面找到了小兔、在大树后面找到了小松鼠还在草丛中找到了大象。还有谁没有被找到呀?小鹿到底藏在哪...