做一名学生喜欢的老师——读于永正《做学生喜欢的老师》有感千百年来，中国人始终信仰‘天地君亲师’这样一句话，把师生关系定格为“长辈”与“晚辈”的关系。对学生而言，老师太像老师——背着手，绷着脸，不苟言笑，开口则“应当如何如何”，闭口则“不准这样那样”。无形中，师生间总有一层隔阂。近来读了于永正先生的《做一种学生喜欢的老师——我的为师之道》，感慨颇深。于永正老师曾经说过一句话：教了 48 年的书，最后把自己教成了孩子。总摆出教师的架子，孩子们不会喜欢，作为教师，应当按照自己喜欢的老师来塑造自己！ 张光鉴说过：要蹲下来看学生，老师要和学生相似，而不能规定学生和老师相似。于永正和学生相似了，因此他成功了！从教数年，我始终追求的目的是：做一种学生喜欢的老师。什么样的老师才会深受学生的喜欢呢？对于这个问题，我曾经思考过、提问过，答案是多个多样，如：博学多才、幽默幽默、公平公正、和蔼可亲……而于永正先生在他的新书《做一种学生喜欢的老师——我的为师之道》中告诉我们：教师想让学生喜欢，首先要喜欢学生，只有老师喜欢学生，学生才会加倍地喜欢老师。其实每个学生都渴望得到老师的喜欢。于永正先生在书中写道：教育没有纯办法、技巧的东西，背后有一种“情”字在做支撑，即便是对不喜欢的学生，一旦这样做了，也不会是冷冰冰的。真心实意爱学生，这一点更能走进学生的心灵，教师爱学生就像父母爱孩子，是处在真心和真情。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。在日常工作中，我特别关注那些有“问题”的孩子，我一向没有由于他们学习成绩差而放弃……我班的丛辉、同窗，学习成绩班级倒数第一、作业经常不写、行为习惯普通，我三番五次的找她谈话，理解他家里的某些状况，然后有针对性的予以协助。这样一来，她深切地感受到老师是发自内心的爱他，关心他。从而激发她身上的原动力，体验周边的人间真情与社会责任，一段时间后，学习成绩和行为习惯都有了很大进步。我的这一行动深深地感动和感染着班里的每一位学生，我呢，自然也得到学生的喜欢和爱戴。有了爱的教育才干演绎爱的精彩！此后，我将努力做到：让每个学生都感到我喜欢他，做一名学生喜欢而又有威信的老师。做一名学生喜欢的老师——读于永正《做学生喜欢的 老师》有感单位：古荥小学姓名：刘 淑 娟
