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前言前言•让每个儿童都享有一个最佳的人生开端让每个儿童都享有一个最佳的人生开端•进入新世纪，我们的国家充满了希望和挑战。提高全民族素质，培养优秀人才已成为增强综合国力的头等大事。进入新世纪，我们的国家充满了希望和挑战。提高全民族素质，培养优秀人才已成为增强综合国力的头等大事。•生一个健康、聪明的孩子是每一个父母和家庭的共同心愿，也是国家和民族的希望所在。近年来，婴幼儿早期教育生一个健康、聪明的孩子是每一个父母和家庭的共同心愿，也是国家和民族的希望所在。近年来，婴幼儿早期教育和综合发展已经引起当今世界各国的广泛关注和重视，许多国家都把孩子最初三年的培育作为一项重要的任务。我和综合发展已经引起当今世界各国的广泛关注和重视，许多国家都把孩子最初三年的培育作为一项重要的任务。我国正处在全面建设小康社会的重要时期，儿童的早期培育也越来越受到社会各界的高度重视。国正处在全面建设小康社会的重要时期，儿童的早期培育也越来越受到社会各界的高度重视。1•0—30—3岁岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，特别需要在是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培养生理、心理、营养、保健及行为培养各方面给予科学的指导，而父母和教师的各方面给予科学的指导，而父母和教师的教育观念教育观念及及综合素质综合素质将直接影响婴儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就。将直接影响婴儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就。2内容•一基本要求：职业道德•基础知识•二育婴员：生活照料日常生活保健与护理教育•三育婴师3第一部分第一部分基本要求基本要求•第一章职业道德•第二章基础知识4职业道德•第一节育婴员的道德与修养•第二节育婴员的职业道德•第三节育婴员工作守则5基础知识•第一节0-3岁婴儿解剖及生理发育特点•第二节0-3岁婴儿心理发展特点•第三节0-3岁婴儿营养•第四节0-3岁婴儿教育•第五节相关的法律法规知识6第一第一章章职业道德职业道德------育婴员的道德与修养育婴员的道德与修养•《《育婴员国家职业育婴员国家职业标准标准》》：今后从事育婴职业的人员必须：今后从事育婴职业的人员必须经过专经过专业培训业培训，，掌握相关知识和技能掌握相关知识和技能并并取得国家职业资格证书取得国家职业资格证书。。7育婴员•是专门从事0-3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员，是适用我国社会发展需要而产生的一种新职业。8第二章第二章基础知识基础知识0—30—3岁岁是一个人身心发展的关键时期。也是智力发展的奠基时期。做好育婴工作，必须学习和掌握是一个人身心发展的关键时期。也是智力发展的奠基时期。做好育婴工作，必须学习和掌握0—30—3岁婴儿生长发育的特点和规律。岁婴儿生长发育的特点和规律。9第一节第一节0—30—3岁婴儿解剖及生理发育特点岁婴儿解剖及生理发育特点•一、婴儿生长发育的过程：一、婴儿生长发育的过程：•（一）发展的定义：（一）发展的定义：•发展—是指个体从有生命开始，受遗传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。发展—是指个体从有生命开始，受遗传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。10（二）婴儿发展变化的特征（二）婴儿发展变化的特征•11、大小的变化：、大小的变化：•22、比例的变化、比例的变化::•33、旧特征的消失：、旧特征的消失：•44、新特征的获得：、新特征的获得：11大小的变化•生理方面：身高、体重、器官的增长。•心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推理、社会交往的能力不断提高。12旧特征•幼儿期乳牙的脱落•婴儿期生理现象：假月经、马牙、乳腺肿大、易受惊。13（三）发展的任务（三）发展的任务•11、学习走路、学习走路•22、学习食用固体长物、学习食用固体长物•33、学习说话、学习说话•44、学习控制排泄功能、学习控制排泄功能•55、学习认识自身器官和有关性别的行为、学习认识自身器官和有关性别...