信息员经验交流 各位老师好。 我是**，很荣幸有这个机会与大家一起分享工作中的一点心得与乐趣，当接到这个任务的时候，其实我有点不安和惭愧。说实在的，我跟在座各位一样，做的是份内的事。真觉得没什么可以拿得出手的成绩来值得交流的，更谈称不上有什么经验了，我就说说自己在工作中的一点感受吧，与大家一起分享。 我是从 2010 年 3 月开始接手这项工作的，之前一直是一名专职的美术教师，起初校长交给我工作的时候是管理档案、接收公文和学校报道，所以开始的时候在心里上一直觉得档案工作是重点，工作重心也都放在了普九档案的工作上了，所以信息报道这块就觉得把学校的一些活动进行下报道就可以了，也就是举手之劳而已，当第一次进行报道时，我扬扬洒洒写了一篇自认为很满意的文章，凭借着多年的艺术熏陶和审美，拍了一组自认为构图很艺术的照片，而且还对其进行了完美处理，然后很自信的发了出去。（因为当时不知道教委谁具体管报道，所以前一位信息员给了我一大堆邮箱，我一股脑来了个群发），可当我第二天打开邮箱的时候，收到了一封很委婉的回信，对于当时的我可以说是倍受打击，我的自信一下子全没了，首先我是扬扬洒洒的写了，但我是以第一人称写的，并不是以一个报道者的角度来写的，我是照的很艺术很美观，但重点并不是很突出，并没有给报道锦上添花，甚至字体格式都是随心所欲的，其实就是一篇不合格的报道，但当时负责的老师真的很宽容、很耐心对我的报道一一做了纠正，也就是从那一刻起我才真正意识到，这个工作不容半点忽视，是比其他任何工作都重要的，我开始反思自己，其实自己原来是根本就不会写报道，没准备好就开始做了，也才知道自己当是真的糗大发了。于是开始上网查如何写好报道，怎么写报道、打开各个网站开始看各种报道，甚至看报纸，总结出写报道的要点要术，然后自己细细揣摩，反复练笔，让学校文采好的老师帮我找毛病，在写第二篇报道的时候，找来了校长、主任一起来审阅，就这样，开始一点点的学会了该如何把学校的亮点及时的找出来、写出来、突出出来、再发出去。 这样跌跌撞撞走过了一个学期，在这之后，真正明确和坚定的找到了对这项工作的自信，是在 10 年 9 月参加的那次信息员经验交流会上，让我感触颇深，当是我最受益的是*老师和*老师对报道工作详细全面的介绍，对报道内容、格式的规范和要求，明确的讲解了如何写好报道的几点要素，虽然当时我也能够完成这项工作了，但那一刻，我心里才真...
