浅谈当代中国教育的不公平现 内容纲要：一
义务教育阶段的不公平现象: 1
城乡义务教育发展的不均衡 2
重点校体制的存在 二．高考录取的不公平现象： 1
高考录取的地区差距 2
高考录取的阶层差距 三．高等教育中资源分配不公现象： 1
各高校享受的公共教育资源的不平等 2
高等教育高收费与教育公平的矛盾 正文： 从古至今，教育是个永恒的话题
纵观历史，我们看到了百家争鸣时教育的火花碰撞，我们看到了古代大教育家孔子的独特风采，我们看到了魏晋时期文化的交融，我们看到了盛唐时期教育的跨国交流，我们也看到了近代教育家陶行知、晏阳初、梁漱溟的不懈追求
不可否认，经过了历史的洗礼，经过了知识的积淀，经过了几千年的风风雨雨，中国教育的发展突飞猛进，然而，我们都深深明白社会是进步了，教育是发展了，但是问题仍然存在，这些问题是多方面的
而在所有的问题中，教育不公平现象已经成为一个相当严重的问题
应当承认，我国教育在取得巨大成就的今天，教育不公平现象仍然存在，甚至在局部地区有越来越严重，越来越突出的渐变倾向，社会的和谐发展受到阻碍
国家采取诸多措施，但是收效甚小
教育说到底是要追求人的幸福，事业的成功
而实现这一目标，从个体来讲要促进人的发展，从群体来讲，要促进社会的进步、公平、和谐
这些基 本目标能否达到，是以教育公平发展为前提条件之一的
教育公平是社会发展对教育体制改革提出的新要求，也是教育发展的内在要求
我知道教育的公平问题是涉及经济、政治、社会各个方面的，这中间的各种矛盾也是很复杂的，而以我这样一个浅薄的本一学生水平来谈这个问题，可能真的是不够深刻，不过，我想作为一个学生，作为中国当代教育活动受体的一部分，我还是有必要对这个问题发表一下看法的
教育公平是指教育权利平等和教育机会均等，通俗地说，就是每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待
从义务教育阶段来看，教育权利的公平
