陈庄镇付窝小学“目标导学”教师用导学案导学案教学内容二备教学设计课题Unit6 A Let’s learn & Complete and say 课时：1 【学习目标】：1 能听懂会说会读单词： scarf, sunglasses, gloves, umbrella 。【要非常熟练，达到脱口而出】；2、能听懂 Complete and say 中 It ’s hot . Put onyour T-shirt ⋯的指令，并能模仿做相应的动作。【比比谁的发音标准、反应够快】。【学习重点】：1、立体掌握单词scarf, sunglasses, gloves, umbrella的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。2、能用相关词汇描述服装的搭配。【学习难点】：1、句型： The gloves are nice. Can I try them on? 的理解运用; 2、单词 scarf, gloves的发音。【复习回顾】：课堂口语练习。T: Hello ，boys and girls. Look at the clock. What time is it now? It ’s ⋯O ’ clock. It ’s time for English class! Ss:⋯. 【预习导航】：1.写出下列单词的汉语意思。scarf ( ) sunglasses ( ) gloves ( ) umbrella ( ) 2.听指令给下列图片涂上相应的颜色。Colour the scarf green. Colour the umbrella red . Colour the gloves yellow. Colour the sunglasses black. 【合作探究】：1.小组之间讨论以上题的结果。2.听录音向老师， 组长请教 Let ’s learn 中单词句子的正确读法，并知道汉语意思。【精讲预设】：1.听录音，读单词，感受并模仿发音。2.跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。尤其注意 scarf, gloves的发音。3.慢而清晰地自练5 次；4.一口气训练；5.最大声、最快速、最清晰的读5 次；6.计次训练（比比谁读的次数多） ；(目标提示：从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达，反应快捷。 ) 7.由词入句(例 1： glove ｓ－these glove ｓ－Ｔｈｅｓｅ ｇｌｏｖｅｓ ａｒｅ ｇｒｅｅｎ．ｕｍｂｒｅｌｌａ－ａｎ ｕｍｂｒｅｌｌａ－Ｉｈａｖｅ ａｎ ｕｍｂｒｅｌｌａ．ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ－ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ－ Ｉｈａｖｅ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ．) 8、小组合作聚焦主题（1）组长先带读单词，短语（确保人人都会） ，然后说单词，让组员抢答。（2）组内小展示： 每个人读单词给大家听， 发指令大家做动作。9、Complete and say (1)教师...
