下载后可任意编辑 《土木工程施工组织》课程设计 撰写法律规范李文渊 课程设计是学生综合运用所学知识和技能，学习科学讨论或工程设计基本方法，培育实践能力、科学精神的重要教学环节与实践环节。为了统一法律规范土木工程施工课程设计的撰写工作，保证设计的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定，制定《建筑工程施工组织课程设计撰写法律规范》。一、课程设计存档资料1．课程设计任务书；2．课程设计论文（标书）；3．施工进度计划表；4．施工平面图；内容及顺序依次为：课程设计封面（统一给定）、目录、正文（标书）、参考文献、附录、施工进度计划表、施工平面图等，此装订成一册；课程设计任务书单独附在成果前面。课程设计资料用统一的档案袋装存。二、课程设计论文撰写的内容与要求课程设计论文应包括：1．论文题目题目应该简短、明确、有概括性。通过题目，能大致了解论文内容、专业特点和学科范畴。字数要适当，中文题目一般不宜超过 20 字，英文题目一般不宜超过 10 个实词。必要时可加副标题。2．目录目录按章、节、条三级标题编写（如：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清楚。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应有绪论、论文主体、结论、参考文献和附录等。3．正文正文是课程设计论文的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。绪论（此可忽略）下载后可任意编辑绪论一般作为第一章，是课程设计论文主体（标书）的开端。其中应包括：课程设计论文的背景及目的等内容。主体主体是课程设计论文的主要部分，应该结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练、通顺。结论（此可忽略）结论是对整个设计工作进行归纳和综合而得出的总结，要求精炼、准确地阐述自己的制造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。4．参考文献（此可忽略）参考文献是课程设计论文不可缺少的组成部分，它反映课程设计论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。课程设计论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。5．附录（此可忽略）附录是对于一些不宜放在正文中，但作为课程设计论文又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入课程设计论文的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图...
