道德与法治一年级教案VIP免费

道德与法治一年级教案 HEN sy stem office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】 《道德与法治》一年级(上册) 教材分析 一 、 教 材 分 析 1.参 照 课 标 提 出 的 课 程 框 架 ， 创 建 有 内 在 逻 辑 的 教 材 单 元 框架 。 《 道 德 与 法 治 》 低 年 段 教 科 书 将 课 标 提 出 的 三 经 四 纬 课 程 框架 ， 三 经 ， 即 ： 儿 童 与 自 我 ， 儿 童 与 社 会 ， 儿 童 与 自 然 ， 四 纬 ，即 ： 健 康 安 全 地 生 活 ， 愉 快 积 极 地 生 活 ， 负 责 任 、 有 爱 心 地 生 活 ，动 手 动 脑 、 有 创 意 地 生 活 。 2. 营 造 儿 童 文 化 ， 增 加 儿 童 道 德 与 法 治 学 习 、 践 行 的 乐 趣 和 成效 。 新 教 材 遵 循 儿 童 身 心 发 展 的 规 律 ， 彰 显 儿 童 生 活 中 的 德 育 要素 ， 着 力 营 造 浓 郁 的 儿 童 文 化 ， 使 之 更 加 顺 应 儿 童 的 天 性 ， 满 足 儿童 的 需 求 ， 利 用 儿 童 文 化 的 感 染 力 ， 更 好 地 影 响 儿 童 的 人 生 价 值观 、 审美价 值 观 和 道 德 价 值 观 。 3.倡导现代学 习 方式， 引领儿 童 在 体验活 动 中 提 升思辨能力 ，初步掌握解决问题的 策略。 新 教 材 中 的 “观 察哨”、 “碰碰车”、 “实 践 园 ”、 “体验馆 ”等 活 动 栏 目 ， 通 过 形 式多 样 的 情 境 创 设 ， 在 碰撞 、 探 究 、 思辨、 践 行 中 ， 帮 助 儿 童 获 得 探 求 知 识 的 能力 ， 培 养 初步的 科 学 精 神和 道 德 判 断 能力 ， 为 儿 童 提 供 了 更 开 阔 的 思维 和 行 动 空 间 。 4.实 现课 程 综 合 ， 促 进 儿 童 获 得 道 德 素 养 、 法 治 素 养 等 学 科 素养 的 整 体发 展 。 《道德与法治》低年级教材有机整合了价值观教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、环境教育、安全教育、爱国主义教育等相关内容，使儿童的学科素养得到综合培育。同时，心理健康教育也融入其中。 二、课堂教学建议 第1 层次：认真学习理解教材编写意图与逻辑，按教材编排...