我们的公共生活 本课教学目标： 1.了解身边多样的公共空间，知道每个人都离不开公共生活； 2.提高公共意识，懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受生活； 3.能够在公共生活中注意自己的行为，展现良好形象。 课时安排：2 课时 第一课时 课时教学目标： 1.知道人们在公共空间中的生活几位公共生活，公共生活就在身边； 2.知道多样的公共生活能够满足人们不同的需求； 3.懂得在公共生活中要注意自己的言行举止，遵守社会公德。 课前准备：收集一些学生课外活动的照片。 教学过程： 一、谈话导入，走近本课 1.刚刚过去的周末，我去参观了海门科技馆，还和家人一起去龙信广场吃了饭。同学们，你们或家人在假期或周末的时候有哪些外出活动？你去了哪里？做了什么？（出示周末参观及与家人聚餐的照片） 2.小结：从发言中我们可以看到大家都走进了公共场所。的确，我们的生活中不仅有学习 、玩 乐 ，还有锻 炼 、就医 等 不同需求。因 此 ，我们需要去到各 种 不同的场所。 二 、联 系 生活实 例 ，感 受公共生活 活动一：公共生活我知道 1.老 师 带 了一组 不同场所的图 片，请 同学们观看图 片并 与同桌 共同完 成 以下任 务 ：说 一说 这 些场所的名 称 ，想 一想 这 些场所的共同特 点 。（出示公共场所照片）。 让 学生逐 个说 出图 片中呈 现的公共场所名 称 。 2.这 些场所有什么共同特 点 呢 ？ 3.我们把 医 院 ，电 影 院 ，博 物 院 等 这 样的地方 叫 公共场所，也 叫 公共空间。我 们 所 说 的 公 共 场 所 和 公 共 空 间 是 每 个 人 都 可 以 使 用 的 。 我 们 在 公 共 空 间 里 的 活动 就 是 公 共 生 活 ， 今 天 我 们 就 一 起 来 认 识 公 共 生 活 。（ 板 书 ： 认 识 公 共 生 活 ） 4.公 共 生 活 发 生 在 公 共 空 间 中 ， 此 外 ， 我 们 还 有 私 人 空 间 。 你 认 为 什 么 样 的地 方 是 私 人 生 活 空 间 ？ 5.小 结 ： 也 就 是 说 私 人 空 间 具 有 私 密 性 ， 需 要 得 到 主 人 的 允 许 才 能 进 入 。 而公 共 生 活 发 生 在 公 共 空 间 中 ， 每 个 人 都 可 以 享 用 ， 具 有 公 开 性 和 公 共 性 。 6.那 么 有 这...
