年 月 日 总第 课时 1 1. 我们的好朋友 教学目标： 1. 通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助， 认识到友谊的重要性。 2. 知道人与人之间存在一定的差异性， 学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。 3. 学会恰当地表达自己的看法， 与朋友之间友好沟通； 正确处理朋友间因想法、 观点不一致而产生的矛盾。 4. 培养学生收集、 整理、 运用信息的能力。 教学重难点： 1. 知道人与人之间存在一定的差异性， 学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。 2. 学会恰当地表达自己的看法， 与朋友之间友好沟通； 正确处理朋友间因想法、 观点不一致而产生的矛盾。 教学准备： 教师： 课件、 友谊树、 毛毛虫卡片、 果实卡片。学生：1. 每生一张卡片纸， 带好彩笔或颜料。2. 课前通过各种方式全面了解朋友的特点。 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、 引入话题， 唤醒生活 教师： 同学们， 你们喜欢听歌吗？ 下面我们一起欣赏一首歌曲。（播放歌曲《友谊地久天长》） 教师： 歌曲欣赏完了， 谁 说 一说 这 首歌的主 题是 什 么 ？ 教师： 你们平 时喜欢交 朋友吗？ 为 什 么 喜欢交 朋友？学生交 流 。 教师： 刚 才 大 家 都 谈 了自己喜欢交 朋友的原 因。 是 啊 ， 在我们的 年 月 日 总第 课时 2 学习生活中， 有很多关系密切的人： 我们离不开亲人的关怀照顾； 离不开老师的关心培养； 但更多的还是来自朋友的帮助、 扶持， 他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手， 给我们以无私的关怀。 今天我们就来说说好朋友的故事。 二、 趣味活动， 体验生活 活动一： 好朋友推介会 教师： 当老师把“我们的好朋友” 这几个字写在黑板上时， 很多同学的心中一定涌出许多温暖、 快乐、 激动、 忧伤复杂的情感。 请大家带着你自己对“朋友” 的感受， 闭上眼睛， 静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方？你们各自都有什么特点？ 活动二： 读朋友诗悟真挚情 教师： 同学们， 听了大家的介绍， 看了你们的展示， 我真切地感觉到： 有朋友真好！ 这些朋友都一样吗? 教师： 如果让你用一句 话 来概 括 的话 ， 你的朋友像 什么？ 对你有哪 些帮助呢 ？（ 出示图 片 ： 太 阳 、 伞 、 书 、 围 巾 、 开心果、 大海 、 星 星 等 ， 如果没 有合 适 的， 也 ...
