项目申报书提纲 摘要： 随着我国经济的发展，国民消费水平的提高，钢琴——这一贵族乐器已经走进我们的生活中，随着学钢琴的人越来越多，钢琴的教学及其考试过级，也成为我们不得不面临的话题，在学习及其过级考试中，都涌向一批我们不得不有待解决的问题，具体如下： 第一是师资问题。毕竟专业教师少，包括我在内的业余音乐教师多。而参与定级考试教学的某些业余教师，在个人修养上、教学水平上都存在这些或那些问题。如何提升他们的教学水平，直接影响到音乐定级考试向深层次发展。对业余教师专业教学的培养，应该成为考级领导部门列入工作目标的范围，认真对待和为业余教师创造学习的机会。 第二是教学方法的老化。这个问题同样存在于专业教师的教学方法上，业余教师在这方面的问题更多。时代发展至今，音乐表演艺术已经大步地向前发展了。新的演奏风格，产生了新的演奏技巧。如第三届上海国际钢琴比赛的法国选手罗曼 o德斯查姆在演奏拉威尔《g 大调钢琴协奏曲》的开始部分，用了新的演奏方法，令人着迷。第一届一等奖获得者乌克兰选手阿历克谢 o 格里纽克的音阶弹奏方法出神入化，节拍、力度、速度极其准确流畅，音乐极美。第二届的英国选手阿拉斯奈尔o 彼德森的力度变化贴近时代，这样强大而完美的力度，是我们中国学生较难做到的。他把钢琴这一乐器所能达到的力度极限，很完美地融入他的演奏艺术中。第二届的朝鲜选手尹春红（男）音色的柔美，接近“女性化”，同样值得我们学习。不论专业教师还是业余教师，如果他们能在这些钢琴比赛中认真去“听”，就能摸准钢琴艺术现时代发展的走向。我们不但要“听”，而且要摸准他们用什么方法来演奏，这才是教师必须要具备的能力，从而使自己的教学方法紧贴时代的脉络，去掉老化的教学状态。 第三是现在我国的音乐教育是一种缺失的教育。我曾在业余音乐艺校教过，有些八级的学生连那个调几个升降号都搞不清， 更不用说乐曲开始部分对音乐有重要提示的外文术语了。音乐基本理论知识的缺失，出现了很多弊病，如弹错音不知道。即使是业余学琴的学生，学音乐的也应该和学其他学科一样，必须掌握相应的理论基础知识，并且要把这些理论知识化解到“弹钢琴”上去。有能力运用音乐的基本理论知识，才能准确弹好钢琴，如节拍的准确。在节拍准确的基础上，建立音乐节奏的准确。钢琴是多音结构的乐器，只感觉到旋律，感觉不到伴奏与和声的色彩变化是弹不好钢琴的。所以很多学生把伴奏部分弹得“邦邦”...
