有机化学教学设计编号 01 授课题目（章、节）第一章绪论第一节有机化学有研究对象第二节共价键的一些基本概念授课类型理论课授课时间第周第次教学目的及要求1、了解有机化合物和有机化学2、有机化学的产生与发展3、理解有机化合物的特点4、共价键理论5、共价键理论的键参数6、共价键的断裂重点1.有机化合物的特点2.共价键理论及键参数难点共价键理论及键参数教学方法及手段讲授法、模型展示：P 电子云教学过程设计教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：由化合物的分类引出有机化合物概述三、讲授新课：第一节有机化学有研究对象（一）从尿素的人工合成说起1、有机化合物；2、有机化学（二）机化合物的特性：1、有机化合物容易燃烧；2、有机化合物熔点、沸点低；3、有机化合物一般难溶于水而已溶于有机溶溶剂；4、有机化合物一般不导电、是非电解质；5、有机化合物反应速度比较慢、反应复杂、常有副反应；6、有机化合物结构复杂、种类繁多（三）共价键理论1、共价健理论分子轨道理论及成键三原则2、共价键参数键长、键角、键能、键矩3、共价健断裂均裂、异裂五、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3 分钟5 分钟10 分钟35 分钟27 分钟5 分钟5 分钟作业及思考题无参考资料《有机化学》李景宁主编高等教育出版社课后小结有机化学教学设计编号 02 授课题目（章、节）第三节研究有机化合物的一般步骤第四节有机化合物分类和官能团授课类型理论课授课时间第 周第次教学目的及要求1、掌握有机化合物的表示方法2、掌握有机化合物的反应类型重点研究有机化合物的一般步骤有机化合物分类和官能团难点有机化合物分类和官能团教学方法及手段讲授法、模型展示：SP３杂化、 SP２杂化、 SP杂化教学过程设计教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：复习有共价健理论三、讲授新课：第三节研究有机化合物的一般步骤（一）、分离提线、纯度检定（二）、实验式和分子式确定（三）、结构式确定第四节有机化合物分类和官能团1、按反应历程分类（1）均裂与自由基反应（2）异裂与离子型反应2、按反应形式分类（1）取代反应（ 2）加成反应（ 3）聚合反应（4）消除反应（5）重排反应四、布置作业教材 P15 页 2，3，5，73 分钟10 分钟10 分钟15 分钟20 分钟17 分钟作业及思考题教材 P15 页 2，3，5...
