2017 年广东省小学《教育教学知识与能力》：课程的实施建议考试试题 一、单项选择题 1、智力技能的操作对象是____ A：身体的运动系统 B：大脑 C：符号化观念 D：具体的物体 2、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为测量的____ A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度 3、和感觉相比，知觉是
A：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的属性的反映 B：对当前直接作用感觉器官的事物的属性的反映 C：人对客观信息的感知过程 D：人主动地对感觉信息进行加工、推论和理解的过程 4、”乘法口诀的掌握可以广泛迁移于多种情境中”
这体现的迁移种类是__ A．正迁移 B．垂直迁移 C．顺向迁移 D．一般迁移 5、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是
A：环境决定论 B：遗传决定论 C：教育万能论 D：二因素论 6、”以解决问题和小组动为转征的教学，教师作为学习的促进者”，是____教育理论倡导的
A：进步主义 B：社会重建主义 C：批判理论 D：永恒主义 7、作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（） A：抽象 B：概括 C：直观 D：比较 8、美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是____ A：有利于教育的原则 B：目标一致的原则 C：可接受性原则 D：有利于身心发展的原则 9、加涅的信息加工系统中的第二级是（） A：感受器 B：感受登记 C：短时记忆 D：长时记忆 10、专门培养教师的师范教育最早出现于（） A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会 D：资本主义社会 11、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__ A．课程制定者 B．课程任务 C．课程目标 D．课程内容 12、课堂纪律管理的最终目标是
A：教师促成的纪律 B：集体促成的纪律 C：任务促成的纪律 D：自我促成的纪律 13、教师和学生要从教学活动中及时获取信息， 调节和
