下载后可任意编辑“慢”的艺术在幼儿教育中运用 摘要： 幼儿的健康成长需要时间，更需要老师的耐心和付出。老师要让幼儿学会慢生活，发现生活中的欢乐；学会慢生活，展示一个优雅的自我；学会慢生活，拥有一颗平静的心。 关键词： 幼儿教育；慢生活；欢乐；优雅；平静心 现代生活的快节奏也影响到幼儿园，幼儿们走路要快，做事要快，常常会听到老师督促幼儿“快点吃饭”“快点睡觉”“快点排队”的声音。这些超快的教育方式影响了幼儿的成长，欲速则不达。生活中，老师、家长总是在不自觉地督促着孩子们，却忽视了他们对成长过程的享受，对成长过程的体验。 一、让幼儿学会慢生活，发现生活中的欢乐 案例：记得在本文作者刚工作的时候，班上有个可爱的小女孩，她吃饭有个习惯，就是先吃饭，再吃菜，最后喝汤，喝汤时一定要用小勺一勺一勺地喝，总是一个人落在最后。此时，我难免会督促：“快点吃，饭菜都凉了。”她还是不紧不慢地在那儿享受着她的餐饭。很长时间本文作者没有发现这有什么问题，一直到有一天她的奶奶来接她，那天，她奶奶告诉我，妞妞这孩子很小的时候就自己吃饭，总是把碗里的饭吃得干洁净净。最近几天晚上回家吃饭，她告诉奶奶还是在家里吃饭好，奶奶问她为什么，妞妞说，在家里可以高兴奋兴地吃，饭香香的，在幼儿园老师总是催。吃饭是多么平常的事啊，也许在老师看来那就是幼儿园生活的一个环节，让孩子按时按量地吃完就行了。对于吃饭慢的幼儿，老师也总是会鼓舞式地说上那么几句，吃快点，要加油。因为老师常常说这样的话，所以幼儿们会在私底下较劲，争当第一。而这些幼儿的感受更容易被老师忽略，他们会觉得吃饭越快越好。其实，吃饭要讲究细嚼慢咽，这是维持健康的基础。而这些吃饭过快的幼儿没有对食物进行充分咀嚼就咽了下去，这样会影响他们的胃肠功能，影响他们对营养的消化吸收。老师一句“快点吃”是在剥夺幼儿的欢乐和健康，而慢慢吃，欢乐就可以从香味中飘出1下载后可任意编辑来。 二、让幼儿学会慢生活，展示一个优雅的自我 案例：中班的幼儿已经学会自己排队，可是每次排队的时候总是吵吵闹闹的，针对这个情况，本文作者进行了细致的观察。吃完午饭后，幼儿们在座位上有的拿书看，有的拿着玩具在玩。“孩子们，现在请你们把玩具收起来，排成两队，我们要去散步了”本文作者站在平常排队的那边，发出了排队的命令。听到命令，幼儿们立即站了起来，很快就在本文作者的前面站着一个男孩和一个女孩，几乎是...
