下载后可任意编辑《只有一个地球》学习资料《只有一个地球》学习资料 学习资料涵盖各学科分类和各类其它学习使用的资料，如：图书书籍，学习课件，视频教程，课后答案等，以下是我收集整理的《只有一个地球》学习资料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 1、“只有一个地球”，这是 1972 年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 2、课文采纳了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。 3、课文是从哪几个方面介绍的？ 课文从地球的漂亮、渺小、自然资源有限、目前人类无法移居等方面来说明只有一个地球，告诉人类应该保护地球。 4、课文是从哪几方面介绍“自然资源有限”的？ 文章从“不可再生资源的枯竭”与“可再生资源遭受破坏”两方面来描写地球资源面临的危机。 5、为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了！” 说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破裂”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的损害，如，文中提到的资源枯竭的危机。强调“同时”，就是强调地球的两重性：它既有可爱的一面，又有容易破裂的一面，提醒人们，假如“不加节制”“随意毁坏”，可爱的'地球就可能走向“破裂”，生动形象地说明保护地球的重要性。 6、重点语句理解 （1）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，原来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 “原来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。体现了说明文语言的科学性、严谨性。 1下载后可任意编辑 （2）科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 “至少”是“最少”的意思，说明了距离的遥远，强调了目前的讨论成果还只限于这个范围，“40 万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。 2
