下载后可任意编辑中职机电技术应用专业电工电子技术课程改革探究中职机电技术应用专业电工电子技术课程改革探究 摘要：电工电子技术课程作为中职机电技术应用专业的一门基础性课程，其主要的作用在于培育该专业学生基本电子电工基础知识，并为其后续的知识和实践教学提供基础支撑。当前随着我国教育体制进入深化改革阶段，对于电工电子技术课程改革势在必行。对于电工电子技术课程改革层面，本文从提高学生学习兴趣、工作过程教学内容整合、多手段教学、考试形式多样化以及提升老师队伍整体素养等五个方面进行了中职机电技术应用专业电工电子技术课程改革探究，为实现这一课程改革提供基础思路。 关键词：中职 机电技术应用专业 电工电子技术课程 课程改革探究 作为机电技术应用专业的基础课程，电工电子技术课程对于该专业学生的相关技能培育起到入门作用，其为后续学习专业课奠定基础。这门课程以电子技术为基础并涵盖了数学、物理等相关方面知识，具有一定的综合性。此外，该课程的最大特点就是全文中均是大段的基础理论和公式及其推导过程，由此对于参加此课程学习的学生需要有较好的物理、数学基础，由此具有一定的学习难度。很多中职学生由于学习能力薄弱，对于以数学、物理这一难度较大的课程为基础的电工电子课程学习并不扎实，由此导致学生学习吃力，并进一步导致学生学习兴趣的降低，影响课程教学效果。探究该课程的教学模式是其课程改革的要求，通过构建符合学生学习状况的教学新模式，进而提升教学效果。基于这一层面本文从以下五个方面进行探讨。 一、基于提高学生学习兴趣目标的课程改革探究 （一）巧设问答环节以提高学生学习兴趣 电工电子技术课程其本质特点就是具有一定的理论性，学习内容中有着大量的公式，这样在教学的过程中，很多老师很难完全实现对课堂节奏的把握，同时导致学生参加程度不高。对于这样方面，相关老师可以通过适时适当的设置符合教学情境的问题，从而将教学局面分为几个层次，时间对节奏的有效控制。对于这一环节来说，首先需要做到的事务就是对于回答问题的学生给予一1下载后可任意编辑定的奖励，比如可作为课程的附加分，回答问题的学生能够用这个分数补充最后的文化成绩等，通过这一办法来调节学生参加度，提升学习兴趣。 （二）加强师生互动以提升学生学习兴趣 对于这一门的学习来说，主要是要做好老师和学生之间的沟通，通过交心的了解，能够有助于拉近老师和学生之间的距离，从而使二者在一...
