下载后可任意编辑中职机电技术应用专业电工实习教学初探中职机电技术应用专业电工实习教学初探 [摘 要] 现代工业的迅猛进展使得机电技术逐渐进展成为工业生产中一项不可或缺的技术，因而机电行业急需大量专业应用型人才。中职院校机电技术教学的主要目标就是培育初级的机电技术人员，使其走上工作岗位后能熟练运用机电技术。实习教学作为最快速锻炼学生动手实践能力、培育学生职业技能的一种教学方式，正被广泛地应用于职业院校的教学工作。结合中职教学特点，详细分析机电技术应用专业进行电工实习教学的策略和方法，以期提高机电技术实习教学的成效。 [关 键 词] 中等职校；机电技术；实习教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 20XX-0603（20XX）11-0115-01 中职院校教学工作的主要目标是培育具有一定专业技术的技能人员，因而中职院校教学的重点不同于一般的高等院校，其对于实践操作能力的要求往往大于理论知识。随着 21 世纪机电行业的扩大化进展以及机电技术的飞速提升，社会进展对于机电人才的需求量逐步扩大，企业对机电人才的实践操作能力也提出了更高的要求。实习教学是中职学生猎取专业技能最直接、最快速的一种教学方法，实习教学质量的好坏直接影响人才的培育质量。目前，我国中职机电技术应用专业电工实习教学还存在着较多问题，比如教学模式陈旧、缺乏实习教学环境等。 为适应新形式下社会对机电技术人员的新要求，中职机电技术应用专业电工实习教学工作还需要作出以下改进： 一、重视基础理论知识 尽管中职应当以实践操作为教学工作的中心，但这并不意味着要放弃理论知识教学。应当注意到，当前企业对于机电人才提出了更高的要求，综合素养高、兼备理论实践知识、创新能力强的电工人才具有更宽阔的进展前景。为了使学生进入岗位后有较大的提升空间，理论教学显得十分必要。当前，很多中1下载后可任意编辑职考虑到学生知识基础薄弱，理论知识的学习热情不高，因而忽视理论教学转而将精力全部投放在实习教学中，这种做法是极端错误的。针对中职学生，教学工作者需要细化基本理论知识，使学生对于理论知识有一些基本的接触，然后在实习教学环节用实际操作及现象来理解理论知识，将抽象的理论概念转变成自己易于领悟的知识，强化对理论知识的认识。 二、创新实习教学方法 通过对多所中职学校实习教学的观察发现，中职学校实习教学多以校内实验室教学、分配到校外单位进行学习这两种模式。校内实验室...
