下载后可任意编辑传播非物质文化遗产弘扬民族传统文化传播非物质文化遗产弘扬民族传统文化 打开文本图片集 【摘要】美术课堂、美术实践活动是渗透、弘扬、进展民族文化，使更多传统文化得以继承与发扬的重要途径，而东巴文字以其独特的魅力和意义，成为美术教育弘扬传统文化的绝好素材。 【关键词】非物质文化遗产 东巴文字 创作应用 美术课堂、美术实践活动是渗透、弘扬、进展民族文化，使更多传统文化得以继承与发扬的重要途径，而东巴文字以其独特的魅力和意义，成为美术教育弘扬传统文化的绝好素材。 一、发掘东巴文字的美育因素和教育意义 20XX 年 2 月 21 日，外交部向全球推介云南活动中，云南非物质文化遗产——东巴文成为中外嘉宾关注的焦点。 东巴文是目前世界上“唯一活着的象形文字”，见证了人类文字的“童年”。东巴象形文字源于绘画，它是由一幅幅惟妙惟肖的图画演变为一个个抽象的文字符号，这之间肯定有一个渐变过程。东巴文字正是处于图画到甲骨文之间的文字体系！东巴文字填补了这一段空白，这就是它的重大价值和地位。 但是，在历史的长河中，随着时间的流逝传承东巴文字并能发扬光大的人已经寥寥无几了。世界四大古文字苏美尔人的楔形文字、古埃及的圣书字、中国的汉字和玛雅文字，已经消逝三种了，这是人类文化史上的重大损失。而东巴文字所传递的信息与内涵正在逐步消退，一旦东巴文终将消逝，将是人类文明的重大损失，是无法弥补的缺憾。 作为美术教育工作者，传承与发扬民族传统文化责无旁贷，从美术课堂与美术实践活动人手就是最好的传播与实施途径。 自 20XX 年开始，依托东巴文字为载体笔者就自主开发了学校课程《趣味软1下载后可任意编辑陶》，让学生在揉揉、捏捏、团团之间感受东巴文字的三大妙趣：形体之趣，寓意之趣，应用之趣。学生们的创意作品将东巴文字的艺术魅力淋漓尽致地融合在日常生活中，在感受美的同时品味传统的文化，寻找历史的记忆，抚摸文字变迁的痕迹，感受中华民族的悠久历史，并能于无形中渗透、传播。 二、以绘画手段为切入点感受东巴文字的形体之趣 1.自绘画中体会东巴文字的妙趣 每一个东巴文字就是一幅画，从绘画人手可以使学生们更直观地了解它的外形特征。通过视频“二十五个东巴文字”，笔者让学生找找视频里都有哪些图画，这些图画带给他们什么感受？当学生们觉得这些图形挺形象有趣时，笔者就引导他们尝试着画一画把它们自由组合成一幅幅有趣的画面。再通过画面...
