第 1 页 共 33 页2022年下教育教学知识与能力（小学）真题一、单项选择题(本大题共20小题。每小题 2分，共 40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个符合 题目要求。错选、多选或未选均无分)1.制约教育发展规模和速度的主要因素是()A.政治B.经济B.文化C.人口【答案】 B【解析】兴办教育需要一定的人力、物力和财力。因此，任何社会教育发展的规模和速度必须职决于两方 面的条件:一方面是物质资料生产能为教育发展提供的物质基础，即能提供多少劳动年龄人口。多少社会则 余产品。多少可以从事学习的富余时间，以及多少以教育经费形式表现出来的可以用于救育活动的条件:另一方面是生产力发展。社会再生产对劳动力的需求程度，包括需要的劳动力总量和各种劳动力的比例，它 们分别制约着整个教育发展的规模，速度和教育的体系、结构。【分值】2.02.“只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。”这表明教育的本质是()A.传递社会经验的活动B.培养人的社会实践活动C.传递人类文化的活动第 2 页 共 33 页D.保存人类文明的活动【答案】 B【解析】教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象 的根本特征，也是教育的质的规定性。教育这--属性可以从以下三个方面来理解。 第一，教育是人类所特有的一种有意识的社会活动。第二， 教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验 的活动。第三， 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。【分值】2.03.1912年，蔡元培在《对于教育方针之意见》一文中提出了世界观教育，并指明实现世界观教育的主要途径是()A.德育B.智育C.美育D.体育【答案】C【解析】美感教育即美育，蔡元培是我国近现代著名的革命家，教育家，也是我国第一个把美学理论应用 于教育的人，是美感教育的首倡者，认为美育教育是进行世界观教育最重要的途径。【分值】2.04.在小学阶段，榜样作为一种重要的德育手段，主要是将道德规范()A.具体化与人格化第 3 页 共 33 页B.标准化与系统C.标准化与制度化D.人格化与系统化【答案】 A【解析】榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样把道德观点 和行为规范具体化、人格化了，形象而生动，具有极大的感染力、吸引力和鼓动力。而青少年学生又富有 模仿性,爱效法父母、师长，学习有威望的同学,尤其崇拜伟人、英雄、学者。在良好环境里，榜样的力量 是无穷的。它能给学生以正确的方向...
