调查问卷分析报告 张村驿镇九年制学校八年级学生思想品德行为习惯养成调查问 卷分析报告 XX 县区张村驿九年制学校课题组 1、调查目的 为进一步了解学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础，我校实施了《学生行为习惯的养成教育》课题研究，抓学生日常行为规范，专门对学生习惯养成情况进行了调查
2、调查对象及方法 本调查采用了问卷调查法，调查对象为全班学生，发放 68份问卷，回收 68 份，回收率 100%
力求从整体上反映习惯养成的现状
“习惯养成”调查问卷，分学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷两部分
由课题组成员完成问卷设计，其中行为习惯调查问卷中设置了文明礼貌、品德行为、卫生习惯等方面内容
这些内容是学校通过观察课内外学生养成教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的
3、调查结果与说明： 我们对调查所得资料，组织专人进行统计处理，其情况报告如下：文明礼貌情况：见到教师问好 85%主动问好 10%被动低头走过 5%和别人交流使用礼貌用语： 1 经常使用 80%偶尔使用 10%从不使用 10%从上可知，85%学生能向教师主动问好，说明在文明礼貌方面多数同学做得好
同时在调研中发现部分同学使用礼貌用语坚持不够好
品德行为情况：做错事主动承认 72
3%教育下承认 22
3%不承认 5
4%和同学发生冲突时：能主动谦让 68
6%力争高低 23
9%动手打架7
5%帮助有困难的人：主动帮助 81
1%有时帮助 12
3%从不帮助6
6%捡到东西交给老师：交给老师 93
1%交给家长 6
1%自己留着 0
8%从上可知，有 93
1%学生捡到东西能交给老师，反映学生比较诚实
同时在调研中发现， 22
3%的学生做错事，不能主动
