1 / 13 课程体系（专业教学标准）开发支撑文件及表格清单文件名称文件编号1
企业调研方案TZ-01 2
企业人才需求调查问卷TZ-02 3
企业工作流程、部门与岗位情况调查表TZ-03 4
核心岗位（群）职业能力和工作任务调查表TZ-04 5
行业调研报告TZ-05 6
专业岗位（群）职业能力和工作任务分析表TZ-06 7
职业行动领域分析表TZ-07 8
学习领域开发分析表TZ-08 9
课程方案开发专家评价意见表TZ-09 2 / 13 附件 1 ：深圳市机械行业数控技术人才培养研究报告调研方案（草稿）一、指导思想通过调研，在相关岗位原国家职业标准和深圳市职业标准的基础上，进一步增加和细化 相关岗位信息，增强职业标准对职业教育的指导性
二、调研目标1．调查深圳市机械制造企业的设备构成情况 2 ．调查深圳市机械制造企业的数量及其构成 3 ．了解深圳市数控及其模具类人才的需求情况 4 ．确定数控及其模具类专业在深圳市机械制造企业中所对应相关岗位 5 ．理清相关岗位职责要求、日常活动和工作任务 6 ．分析出各岗位及岗位的不同层次所需的岗位技能、岗位知识、 岗位素质要求三、调研主体行业协会、职业标准管理部门（劳动局）、企业技术人员、企业管理人员、学校课程专家等共同参与的调研主体
四、调研对象1．调研企业对象模具制造企业、汽车零配件制造企业（使用数控设备），数控 （机械）设备制造企业等具有代表性的企业，根据企业的大小又分为大、中、小三类，基本比例为 1 ：2：2
2．调研人员对象企业管理人员，人力资源部，设计制造部、车间管理人员，技术人员，操作工人，职业学校毕业学生五、调研方式与内容 1 ．调研工作岗位主要通过问卷的形式， 调研相关企业的工作岗位， 了解深圳市数控类专业所涉及到的工作岗位以及工作职责，此部分更多涉及企业的招聘要求，后期可根据与部分企业人事部门
