六年级数学上册《数学欣赏》教学设计VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑六年级数学上册《数学欣赏》教学设计六年级数学上册《数学欣赏》教学设计 作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？下面是我精心整理的六年级数学上册《数学欣赏》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级数学上册《数学欣赏》教学设计 1 义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第 38 页“数学欣赏”。 1、通过选择生活中有趣而漂亮的图案，供学生欣赏，培育学生的审美意识、认识数学的美、体会图形世界的奇妙。 2、引导学生尝试绘制漂亮的图案等操作活动，使学生获得讨论图形的经验。体验学习数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣 1、欣赏生活中漂亮的图案，培育审美意识; 2、绘制漂亮图案的方法。 1、三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。 2、课件 1：生活中漂亮图案的视频(课前拍摄我们身边的漂亮图案)。 课件 2：课本上漂亮图案制作的动画演示。 教学过程 一、创设情境 1、欣赏生活中漂亮的图案：播放视频或(图案图片)——(包装盒上的图案、门上的图案、建筑物上的造型图案、商标图案、……等) 2、你看到的这些生活中的漂亮图案，你想说什么? 1下载后可任意编辑 在你的周围你还见到了哪些有趣的图案? 揭示课题：今日，我们来欣赏和制作漂亮的图案。 二、欣赏漂亮的图案： 1、课件展示教材中的图案(也可以选择一些其他的图案)。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的? 小组内进行沟通. 小组代表汇报讨论结果。(汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?) 多媒体动画演示图案形成的过程. 老师小结。其实很多漂亮的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可以找到其规律。 三、绘制漂亮的图案。 小组内讨论下面漂亮图案是由哪个基本的图形通过怎样的变换而来的?绘制的步骤应该是什么? 要绘制的图案： 2、组长汇报沟通的结果。 3、多媒体再次演示绘制的步骤，并阅读课本上绘制的方法; 绘制的步骤： 讨论绘制时应该注意的问题。 操作活动:开始绘制图案活动，播放轻松音乐，老师巡回参加指导。 四、作品展示和评价 作品展示：把学生画的图案全部张贴在教室的四周，全体学生下座位参观作品。 学生评价： ①、选对你印象最深的作品进行评价(可以是画得好的，也可以是...