下载后可任意编辑关于老师培训心得体会范文 10 篇关于老师培训心得体会范文 10 篇 当我们有一些感想时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的老师培训心得体会 10 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 老师培训心得体会篇 1 今日下午，有幸与几位同事前往曲江池小学，倾听了渭南市临渭区教研室主任杨晓蓉老师的讲座《基于核心素养视域下的小学语文老师专业素养提升》，看到了杨老师深沉的教育情怀，宽阔的教育视野，多元的教育实践，深刻的教育思索，让我们看到了一个真正的语文老师应该是用心学习、讨论实践、不断反思、善于积累、敢于突破的人。假如身为语文老师都不了解学科的核心素养，那么培育的学生必定是“跑偏”的，假如老师自己都不追求专业的进展和提升，那么只能做随时落伍的教书匠。学后必有反思，思考才能进步！ 说起来，我当语文老师也快十八年了，回顾自己的成长经历，有近十年的时间都是“散养”状态，学着前辈的样，看着参考的书，教着自己的课，似乎感到轻松愉悦。现在回想起来，那份愉悦是一种无知，不知语文为何物，不知语文教学应该如何去做，因此才会出现“课堂乐呵呵，课后唯呵呵”，那不是语文课应有的味道和效果。后来，随着年龄的增长，也和很多专家、导师有了接触，慢慢才知道应该去学习专业的认知，要“知其然，知其所以然”；慢慢地领悟语文课的理念和特点，慢慢学习语文课的实践策略，慢慢感受语文课堂的乐趣，慢慢提升了自己的语文能力和执教能力，也慢慢觉得自己像一个真正的语文老师了。 后来，更多地去听课、评课，才越来越多地发现，有很多老师上的不是语文课，或者把语文课上得单调、肤浅、无趣、低效，自己也在其中。认真一想，也许比我年轻的老师和以前的我一样，还没有明白语文课是干什么就已经走上工作岗位开始实践了，有的时候凭的是自我感觉，有的时候也有点自作聪慧，用看似趣味十足的方式让整个课堂充满欢声笑语，却没有多少真正的语文价值。1下载后可任意编辑有的老师还没有读几遍教材内容就已经走进教室，这则范例是用来练习掌握什么语文方法、提升什么语文能力尚且还很模糊，就已经在课堂上激昂文字、指点江山了，满满的激情带来的是更多的茫然。有的老师独具慧眼，发现了范例中的教学点，可是笼笼统统不知取舍，兜兜转转不明要点，轻轻松松走马观花，最终被文字纠缠、负累...
