下载后可任意编辑农村幼儿教育现状、问题与进展的对策农村幼儿教育现状、问题与进展的对策 摘要：家庭是幼儿园重要的合作者，家庭教育是人生教育的开始。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解，并积极支持，帮助家长提高教育能力。目前我县幼儿教育总体水平不高，县城和乡下之间进展不平衡。切实提高农村幼儿教育质量，是我们当前面临的首要任务。 关键词：幼儿教育;农村;现状;进展对策。 笔者于 20XX 年 9 月份调入伽师县和夏瓦提乡双语幼儿园，五年前整个乡镇有四所幼儿园。村落较为分散，交通不便，和县市相比，这里的经济、教育都比较落后。五年以来我乡的幼儿教育事业进展迅速，目前共有幼儿园 12 所。虽然有一定的进展，但是幼儿教育事业还是存在着不少问题。从幼儿园的情况来看，笔者分析了幼儿园现状以及存在的问题。 一、农村幼儿园家长教育观念存在的问题 家庭是儿童成长进展的第一环境，农村有些家长认为孩子上不上幼儿园没关系，认为孩子小也学不到什么，不必天天上幼儿园。有一部分家长对幼儿教育的认识也存在着些许偏差，他们认为，教育孩子是老师的事情，自己农活忙，事情多，无暇顾及子女的教育问题，回家后不同意和幼儿沟通，所以在幼儿园进行的家长会中，大部分家长不会参加其中。 在农村多数家庭以务农为主，农民的经济收入并不高，有些家庭没有交通工具，离幼儿园比较远的，家长不能及时送幼儿上学。还有的家长认为年幼时主要是长身体，上小学才是教育的开始，所以只管孩子的吃饭和安全问题。有的家长从未学习过家庭教育方面的知识，家园共育的观念薄弱。当城市的人很早就开始流行胎教、早教的时候，农村的幼儿教育才刚刚起步。 二、农村幼儿教育管理不法律规范 改革开放以来，随着宽阔农村生活水平的日渐提高，农民视野的扩大，举办像城市那样的农村幼儿园教育成了农民的强烈渴望。但是，由于我县目前还缺少幼儿教育相关的健全的法律法律规范，主管部门在对幼儿园的批准设立、1下载后可任意编辑资源配置和监督管理等方面还没有统一严格的规定，幼儿园管理素养偏低，难以掌握科学的管理方法和手段。从我们掌握的情况来看，少数园长不具备国家规定的合格学历，这样一批素养较低的园长很难胜任管理工作。管理缺目标，整天忙于具体事务，能做多少算多少，工作不分主次，办事凭感觉和经验，对上满足于所布置的工作，对下满足于发号施令，无暇学习和钻研管理理论，自身素养和管理水平更是难以提高。幼儿园领导...
