下载后可任意编辑初中物理教学优化措施初中物理教学优化措施 李秀芬 摘 要：在初中阶段开设物理课程，目的是为了不断提高学生的物理思维能力，让学生能够运用已经学习到物理知识解决现实生活中遇到的问题。虽然当前的物理教学模式在进行不断改革，但是在具体的教学过程中仍然存在一些问题。笔者分析了初中物理教学存在的一些不足之处，并且提出了切实可行的解决策略。 关键词：初中物理;教学;优化措施 物理课程之所以在初中阶段才开设，是因为物理课程具有一定的难度，很多知识点都比较抽象，假如在小学阶段就开始学习物理知识，很多学生都理解不了。处在初中阶段的学生已经具备一定的理解能力和学习能力，因此能够较好的学习物理知识。为了提高初中物理教学的有效性，老师在教学过程中应该采纳多元化的教学模式，对传统的教学模式进行不断创新，这样才能提高教学效率，保证教学质量。 一、初中物理教学存在的不足之处 1.教学时间和教学量存在比例失衡的问题。 虽然初中物理知识点的难度不大，但是内容却比较多，在进行初中物理教学过程中，教学时间和教学量存在严重的比例失衡问题。在编排教学内容量和教学时间的过程中，初中院校都是根据教育部的相关规定进行编排，但是在具体的教学过程中教学课时始终较少，虽然教学课时少，但是教学内容却非常多，这就使得老师不得不将一些物理知识点进行简化，在简化的过程中，教学的质量和有效性都会受到影响。 2.实验课教学占比较低。 初中物理教学包含两大部分，分别是理论教学和实践教学。相对于理论教学而言，实践教学显得更加重要。但从当前的实际教学情况来看，部分初中院校的实验课开设量严重不足，这会直接影响学生实践能力的提高。同时，学生1下载后可任意编辑在理解一些比较抽象的知识时，只能通过死记硬背的方式来进行记忆。长此以往，学生会对学习物理产生抵触心理，学生的学习效率会大大降低。 3.教学模式较为落后。 虽然我国教学改革在不断深化，但是在具体的教学过程中，部分老师仍然没有转变传统的教学理念。灌输式的教学模式的只会增加学生的学习负担，在枯燥乏味的教学环境中，学生的创新性和制造性会逐渐消耗殆尽，这对于学生的全面进展会造成极为严重的影响。转变落后的教学模式是提高初中物理教学效率的首要工作。 4.不重视培育学生的知识应用能力。 在初中物理教学过程中，虽然要根据课本内容进行教学，但是教材只能作为一种载体，起到辅助教学的作用，老师不能完全依赖...
